通选课相关论文
[摘 要] 社会发展迅速，引发不同学科、不同专业领域相互交叉、渗透和融合。“专业化”教育模式越来越突显出它的局限性，为了避免社会......
“双一流”高校是我国高等教育的重要组成部分和中坚力量,理工类高校又是“双一流”高校中的主体.通选课是本科生通识教育的重要组......
近年来，高校普遍开设通识教育课供全校学生选修，这些课被简称为通选课。通选课原本是为某些专业开设的课程，面向全校的选课启动后，由于......
21世纪是创新的时代，充满挑战和机遇。社会对人才的培养提出了更高的要求，开设声乐通选课是培养学生声乐审美水平，全面促进学生发展的......
摘要：本文以排舞通选课的形式对大学生的综合素质进行干预，通过调查问卷的形式进行信息的采取，分别从思想道德素质与科学文化素质、身......
为培养高素质创新人才,实现创建世界一流大学的奋斗目标,北京大学在研究教学改革的目标,全面推进素质教育的过程中,在分析自己的优......
文章阐述了“食品安全性”通选课开设的意义，介绍了“食品安全性”通选课开设的内容，并探讨了“食品安全性”通选课在教学上的创新性......
本文通过阐述高职选修课的现状,探讨了出现这些问题的原因。通过将行动学习融入教学实践来实现学生素养的提升,对高职课堂通识选修......
目前,国内部分高校都已开通德语二外这门选修课。但是开设德语通选课的高校并不多见。广东外语外贸大学南国商学院自2013年3月开通......
本文通过对郑州大学通选课现状分析，总结发现课程数量供不应求，缺乏统一规划，宣传乏力，监管不严等问题，笔者通过亲身实践、日常观察、个......
中学开设文学选修课，是一种探索，也是对中学语文教学的补充或提升。中学生的文学选修课应有别于人学里的文学史，也不同于为大学生开设......
结合在曲靖师范学院开设统计学概念和方法的通选课课程教学实际,对课程选用教材提出了看法,并对教学内容和教学方法做了一些讨论,......
上个世纪末。我们国家开始实施大学生文化素质教育。北京大学等重点大学率先推出素质教育通选课方案，随之，地方高师院校纷纷效仿。但......
为全面提高学生的科学文化素质．济南大学面向全校非数学专业的本科生开设了通选课程《数学史》。文章探讨了开设通选课程《数学史》......
摘 要：尔雅通识课是在通识教育理念指导下，以MOOC平台为载体的公共选修课，适时解决了高等医学院校公选课师资不足、课程门类较少等问......
为了实现高等教育的跨越式发展,各高校在扩大招生人数的同时也注重质量的提高。作为省属重点高校的广东外语外贸大学,近期的目标锁......
“哲学导论”是北大哲学系的专业基础课，而且是开门重头戏。它又是全校的一门重要通选课，不论学哪个专业，都需要哲学思维的训练，体悟宇......
本文是以学分制为背景，通过对大学英语通选课的林林总总的优势的分析，同时，更是对我校具有民族特色的特殊的生源构成的研究，来探讨民族......
20世纪90年代，因为工作关系，我有幸能够了解北大许多前辈、同仁开设的公共选修课和专题讲座，并从中受到许多教益。比如，季羡林、侯仁之......
开设通选课是高等学校实施通识教育的重要手段之一。为了对我校通选课教学效果进行全面的了解，在教学团队的支持和学生的配合下，我们......
综合性院校如何开展时间生物学教学,我们在全校通选课结合生物多样性等等普遍规律和现象穿插开展了教学研究。本系列课属于山东大......
当前我国大学通识教育主要有通选课、核心课程和实验班三种模式。通选课模式涉及的高校多，简便易行，但课程比较杂乱。核心课程模式的......
一、各学科的物理学素质教育通选课 为了深化本科教学改革，推进素质教育，提高本科人才培养质量，北京大学决定从2000年9月开始在全......
高校设置通选课已是大势所趋,符合时代发展的需要。生态学以它雄厚的自然科学基础和广泛的人文社会科学底蕴适合设置为当代大学生......
通选课作为大学课程体系的重要组成部分,对提升学生综合素质有非常重要的作用。本文在调查分析济南大学通选课现状的基础上,深入了......
本科教育要加强素质教育,拓宽基础,培养知识面广、应变能力强、具有创新思维和能力的人才,在学界已达成共识。在本科教育打破专业......
作为一种新的办学尝试,北京大学元培实验班实行“本科阶段的低年级通识教育和高年级的宽口径专业教育”模式,其中采取了弹性学制、......
北京大学自2000年9月起开设本科生素质教育通选课,这是实践通识教育理念的重要举措。本文参照哈佛大学核心课程,对通选课开设情况......
在通识教育下,我国大学体育教学还存在课程设置和教材深广度有待进一步更新、体育理论研究和体育理论教学不足以及大学体育师资与......
北京大学自2000年起设立"本科生素质教育通选课",自2010年至今在原有通选课基础上积极探索以经典阅读和小班讨论为特色的"通识教育......
早在20世纪80年代,北京大学就拉开了通识教育改革的序幕,2000年之后,通识教育的任务开始由素质教育通选课承担。在经历了从"专业教......
世界遗产是人类社会的共同财富,随着现代化的发展,这一财富愈显珍贵。世界遗产教育作为崭新的教育内容,对于遗产的保护和传承具有......
论文以《西游成长论》为例,探讨大学生素质教育通选课如何定位、如何选＂点＂、如何架构问题,为大学开设通选课提供有益借鉴。......
