当物理撞上医学课程由医学与物理学专业教师共同建设，旨在引导学生夯实自然科学基础，建立学科融合与交叉的视角与科学思维。课程坚持......

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【Abstract】At present， some local colleges and universities are speeding up the transformation and exploration of the tr......

"新工科"是工程教育实践的新理念,它置于诸多新背景中:全球经济发展催生工程教育新需求;工程教育历经6次转变,当前处于复杂的发展......

跨学科培养医学研究生不仅符合医学技术进步、诊疗水平发展的需要,而且符合创新人才成长的规律,因此,探索医学研究生跨学科培养模......

目的探讨医学跨专业教育的教学模式。方法由来自多学科的教师组成教学团队，共同设计、讲授跨专业课程。通过合作课程、整合讲授课程......

简·万普勒,一位通过身体力行来倡导建筑师应以营建更好的生活环境为目标的建筑师、建筑教育家和诗人.他荣获的嘉奖数不胜数,其建......

分析培养医学研究生跨学科创新思维的必要性，提出培养医学研究生跨学科创新思维的具体方案，包括构建跨学科课程体系、交流平台及综合......

目的：优化生物医学英语专业课程设置，提高学生培养质量。方法通过文献法总结北京大学生物医学英语专业本科课程设置情况。采用偶遇抽......

文章介绍了社会语言学的发展和把社会语言学定义为一个交叉学科,并给出了社会语言学的范围和有效的数据收集的方法。 The article......

The low-level jet (LLJ) is closely related to severe rainfall events, air pollution, wind energy utilization, aviation s......

目的:探讨推拿学科与康复学科领域对两者学科交叉情况及其教学体系的认知现状,以促进康复学科与推拿学科交互发展。方法:通过微信"......