专业身份相关论文
我国的幼教人才培养经历了从依附到独立办学、从单一封闭到多元开放、从中等教育提升到高等教育的过程。受历史与现实双重影响，幼教......
受传统身心二元论的教育观影响，新手幼儿园教师在专业身份建构过程中，其自身实践及在实践过程中的体验常常被忽视。具身认知理论从身......
对于职前男幼师而言，促进其教师专业身份的建构，无疑是促进男性进入幼儿教师岗位的重要影响因素。运用深度访谈法探究职前男幼师的教......
乡村教师是专业身份与公共身份的统一体,他们的发展与乡村振兴互构共变,相互建塑与形构。乡村教师的发展需要嵌入乡村振兴进程之中......
当下,由于社会对教育和技术的片面认知,“双师型”教师在专业身份建构过程中面临着缺乏“自在”体认、弱化“置换”能力和忽视“人......
“女儿是水做的”这话让我中毒颇深，所以我总以为女子是诗是画，不过，写沈玲，你要硬往抒情上扯，你就非得为自己无病呻吟而脸红。她哪有那......
学术会议演讲是学术交流的一种重要的话语类型，各行专家学者通过学术演讲发表自己的研究成果，与同行交流观点和看法，一方面推陈出新，另......
当前,“身份”已成为众多研究领域关注的问题。身份也被视为研究教育理论和实践重要问题的分析工具。专业身份,尤其是在教师学习和......
实习生教师身份可概括为专业身份、情境身份和个人身份。通过对某师范学院的个案研究发现，多数受访实习生以“学生”或“大学生”而......
随着对高校英语教师研究的深入,教师的专业身份研究成为研究教师专业发展的一个重要视角。自我对话理论强调自我的内部世界和自我......
