保教结合相关论文
新课程改革要求尊重幼儿的主体地位,因此在幼儿园班级管理中要围绕幼儿展开管理活动。探讨了以幼儿发展为核心的班级管理基本原则:......
幼儿在园的一日生活离不开每班两教一保（主班老师、配班老师、保育员）之间进行的"三位一体"的共同配合与分工协作。本文以小班幼儿......
科学地开展幼儿园保育质量评价是提高幼儿园保育工作质量的重要手段。文章从保教结合的角度提出幼儿园保育质量的影响因素为保育行......
保教结合一直是幼儿园倡导的保育教育方式，保育员是实现保教结合的中流砥柱。但幼儿园保育员一直难以真正实现角色转型，保育员的角色......
“三教轮保”是相对于“两教一保”提出来的保教工作模式，它是解决保教分离问题的有效途径，是对学前教育高质量发展的积极应答。当前......
托班时期是培养幼儿能力发展和良好习惯的重要时期。随着幼儿发展需求的不断增加，家庭教育已经难以满足幼儿的生长需要。托班的意义......
摘 要：“保教结合”是幼儿教育的基本原则，也是幼儿园管理工作的出发点和归宿;是教育观、管理观的有效体现，也是衡量保教质量的重要标......
[摘 要] 随着时代的不断发展，我国学前教育不断改革与创新，提高幼儿的身体素质是幼儿教育的重点，也是让幼儿快乐学习、快乐成长的关键......
"保教结合"教育理念是我国幼儿教育领域中的一项重要理念,在保育与教育结合开展的背景下,能够促使幼儿获得更为全面与更为健康的发......
在幼儿园一日活动中,保育工作的重要性和教育教学是一样的.保教比重的失调,会导致一日活动教育效果的平衡失调,也会影响幼儿发展的......
《幼儿园教育指导纲要》的总则中就明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动......
摘要：保教主体主要指幼儿园从事保育和教育的教育工作者，包括保育员和幼儿教师。保教主体间的协同关系将决定幼儿教育“保教结合”原......
摘要：保教结合是我国幼儿教育的基本原则。纵观当前我国农村幼儿园保教结合教育现状，形势并不乐观。如何能够真正做到保教结合，实现保......
【摘要】做好幼儿园保教工作必须在提高保教工作的认识上下功夫，进一步树立正确的教育观。必须在“保”字上花力气，在“教”字上做文......
摘 要：保教结合原则是幼儿园工作的基本原则，也是幼儿园区别于学校教育的特点之一。《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》明确指......
幼儿园的卫生保健工作要严格按照上级有关部门的指示精神，坚守以幼儿为本，健康第一的工作原则，各项工作紧紧围绕健康教育由浅入深循序......
本文结合保教工作实际,总结了保育员参与教学活动,提高保教质量的有效策略:主动了解教学要求,为有效开展教学活动做准备;关注教师......
摘要：幼儿的身心發展特点要求幼儿园工作要做到保教结合。然而在幼儿园中却存在保教分离、教师对幼儿干预过多、忽视保育工作等现象......
随着社会的发展，不再注重幼儿语音、词汇、句子的训练，而在于鼓励幼儿与幼儿之间、幼儿与成人进行大量的积极的言语交往。我们以幼儿......
《幼儿园工作规程》在工作职责划分中明确提出了保教结合的原则,保育员要“在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活......
小孩从入学开始便被教育“要听老师的话”，这使得很多学生对教师都抱着一种敬畏的心理。作为教师，建立一定的威信是必要的，这有助于教......
《纲要》明确指出“幼儿园是保育与教育相结合，对幼儿实施保育和教育的机构”。可是在我对我园幼儿洗手环节的跟踪观察里现在我们的......
从幼儿发展角度讲,幼儿的各系统器官没有发育完善,各种心理特征、个性特征、生活习惯等没有形成,基本活动能力和生活自理能力比较......
保教结合是幼儿园活动的本质和规律,是幼儿园建设的基本原则。保教结合有保教并举、保育优先于教育和教育优先于保育等结合方式。......
保教结合指对幼儿保育和教育要给予同等重视，并使两者相互配合。调查发现，幼儿园实施“保教结合”存在以下问题：保教工作界限明显，保育......
