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建构主义认为 :“学习不是知识由教师向学生的传递 ,而是学生建构自己知识的过程 ,学习者不是被动的信息吸收者 ,相反 ,他要主动建......
在未去德国的吕贝克之前我已听闻它的美，但未曾想到它竟会那样美，一步一风景，使得每次的驻足与回眸都是满目倩影。它美得可爱，美得精致......
认知语用学理论——关联理论对唠叨话语有很强的解释力。唠叨话语的形成符合人类认知行为遵循最大关联的原则,其认知演化过程为“......
我们能创作出属于自己的卡通形象吗?只要你喜欢卡通，有自己“最喜欢的”卡通形象，开动脑筋、大胆创作，你肯定能获得自己满意的答案。......
语文教学中阅读教学是重点，也是难点，搞好阅读教学，是提高语文教学质量的关键，是培养学生文学素养的基础，是体现教师教学水平的试金石。......
数学教学法是一门综合性严密的逻辑的边缘科学，要求教学过程中必须运用有关学科的基本原理，特别是哲学、心理学、教学论、逻辑学等方......
[目的/意义]在我国加快新型城镇化发展背景下,探究新市民信息能力对城市融入的影响作用,分析城市融入过程中的关键因素,对改进新市......
伴随世界上信息高速公路建设的浪潮,INTERNET在国际和国内的迅速普及推广,网络应用给人类社会生活、经济腾飞、部队战斗力的生成注......
