分散识字相关论文
著名小学教师斯霞,因病于1月12日在南京逝世,享年94岁。斯霞1910年12月出生于浙江诸暨,1922年就读于杭州女子师范学校,1927年毕业......
【关键词】阅读教学，集中识字，分散识字，比较 纵观我国识字教学，从民国初期到现在，识字教学基本不再是传统意义上的集中认读，而是随文......
<正> 我市自去年秋季开始在五所小学五个班进行集中识字教学试验。我们用两周半完成汉语拼音教学之后,开始采用景山教材。上学期分......
总得有人去擦亮星星 它们看起来有些昏暗 总得有人去擦亮星星 八哥、海鸥和老鹰都抱怨 那些星星已老旧而锈蚀 想换......
识字是阅读和写作的基础,也是低年级语文教学的重点,《语文课程标准》把学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列为教学的主要目......
一、汉字识别教育历史的追踪 人类在长期的实践中,既创造了光辉灿烂的历史,又积累了无比丰富的文化知识,它们依靠文字得以保存......
【摘要】识字教学是低年级语文教学中的重点、难点，是学好语文及其他学科的基础。良好的识字习惯、有效的识字方法对低年级孩子的汉......
叶剑英同志《在中华人民共和国成立三十周年纪念大会上的讲话》中,号召我们“一切经过试验”。在中学语文教学领域内,叶圣陶同志......
斯霞和李吉林作为小学语文教育的特级教师,都各自有成体系的教学思想,斯霞老师主要以语言为中心的教学思想和分散识字的教学方法闻......
小学语文特级教师,著名小学语文教育家。女,浙江诸暨人。曾任全国小学语文教学研究会副会长、中国教育学会常务理事、国家教委中小......
摘要：传统蒙学集中识字在我国的古代是主要的识字教学方式，集中识字是整个古代教育的基石，也是经学教育的前提，是古代语文教学成功的关......
近年来为改变语文教学不良现状,一大批语文教师从素质教育要求着眼,身体力行,锐意改革,为全面提高语文教育质量进行了卓有成效的探......
在幼儿园阶段的识字教育，旨在带领孩子们认识、了解一定数量的汉字，为幼儿升入小学做好衔接。依据幼儿“脑先发育，动作滞后”的生理特......
现在我们的低年级识字教学分集中识字和随课文分散识字两种形式。在这两种形式中随课文分散识字这种形式比较适合小学生的。在语文......
识字是九年义务教育小学阶段最重要的目标之一,识字对儿童的语文学习及成长有着极其重要的作用.斯霞在识字教学方面有着突出的贡献......
