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结构游戏中儿童同伴合作的价值意蕴主要凸显于育人价值、共享价值和交往价值。结构游戏中儿童同伴合作面临目标模糊、内容浅显、空......
解决问题是一项致力于学生数学思维能力、问题解决能力、知识应用能力培养和提升的重要题型，相较于传统的应用题，其在问题呈现形式上......
深度学习是指学生深入本质,能实现自主迁移的学习。从学生学习行为的角度来说,自主提问、同伴合作、思维表达是深度学习的重要表现......
【摘要】本文通过混龄班幼儿的合作案例，分析同伴混龄合作中幼儿的心理理论发展水平，发现幼儿的合作策略主要有强制性策略、一般性策......
摘要：所谓同伴合作学习，就是指我们在学习过程中采用与同伴进行小组合作的方式来进行学习，这种学习模式下可以充分调动自身学习热情和......
音乐作为一门实践性非常强的学科,教学方法不同于那些以理论教学为主的学科.是应该通过各种方法来着重培养学生的音乐实践能力,让......
解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用,它贯穿于数学课程的全部.第一学段的要求是:学生“能在教师指导下,从日常中发现并提......
小学阶段的孩子能健康成长的重要方面就是获得快乐,自由表达自己的内心情感;微笑地面对他人;自信地与人交往;乐观地承受挫折;开心......
软"泥"类玩具是水晶泥、超轻粘土、橡皮泥、造型粘土等玩具的统称。软"泥"类玩具有价格便宜、可塑性强、制作简单等特点,可以用来......
中外合作办学是教师专业发展的一个良好契机.在中外合作办学的背景下,教师通过自主学习,逐步成长为学习者、合作者、开发者、评价......
本文以建构主义理论为依据,提出合作写作有助于将口头表达与书面表达有效地结合起来,从长远看有利于提高学生的语言综合运用能力并......
目的:考察性别、不同分组和言语对儿童分类能力的影响。方法:被试为122名小学一年级学生,年龄为7-8岁。实验材料为两套内容同质的......
