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[摘要]外语教学课堂组织是外语课堂教学效果的基本因素，外语教师是这一过程的组织者。从7个方面谈如何组织外语课堂教学：课堂组织：课......
我国高校外语教学由于缺乏良好的实训语言环境、系统的外语教学理论、切实可行的外语教学方法以及较好的外语教材等多方面的因素,......
[摘 要] 商务英语的交叉性和复合性的特点决定单一的英语测试的评估方式已不能完全满足对学生的商务英语综合能力的评估要求。以形......
本研究先通过访谈、问卷调查了教师和学生对纠正反馈的态度和偏好,再运用听课记录分析了教师对学生错误纠正的频率,以及纠正反馈所......
近年来,在世界范围内,由于全球化进程的加速,互联网的广泛使用,国际交流的日益频繁,外语的作用显得越来越重要.但是,许多国家的外......
研究生专业外语教学效果不理想的原因有多个因素,比如说教学大纲、教材、教学方法等方面。经过反复研究与实践,笔者认为以研究生能......
运用现代教育技术可使外语教学更加形象化、生动化,具备互动性.外语教学不是简单的技术问题,而是一个包含诸多侧面与环节的系统工......
