实用人才培养相关论文
工学结合教学模式作为一种新型的人才培养模式，得到了极大的推广和普及，它倡导以职业发展为导向，利用校内外各种不同的教育教学环境和......
为提高全国农业广播电视学校教师的理论研究和实践水平,推动农民教育培训工作健康持续发展,中国成人教育协会农村远距离教育专业委......
农广校是农民教育培训的主渠道和主阵地,在农民培训、职业农民教育和农村实用人才培养中发挥着十分重要的作用。因此,辽宁省喀左县......
2006年以来，辽宁省农广校以实施农业部农村实用人才培养“百万中专生计划”为契机，对广大农民和农村初高中毕业生开展农广校中专学历......
近年来，山西省农广校以“十万农村特色人才远程教育计划”和“农村青年普及中等职业教育试点”项目为依托，加强项目管理，中等职业教育......
近年来，江苏省农广校充分发挥新型职业农民培育和农村实用人才培养的主渠道、主阵地作用，大力组织实施农村劳动力培训阳光工程、百万......
一是按照“充分依靠农业主管部门，积极争取政策支持，脚踏实地培养农村实用人才”的工作思路，继续加强与农业厅、教育厅等上级部门多沟......
山东省农广校历经30多年的改革、建设和发展，教育培训能力不断提高，在全省农民职业教育培训、农村实用人才培养中发挥了主阵地、主力......
2006年5月，谭凤莲从广西上林县农业技术推广中心调到上林县农广校担任校长。这一年正是“十一五”的开局之年，农业部启动了农村实用......
编者按：稳定的生源、适度的办学规模始终是农广校生存的基础。广西农业广播电视学校上下联动、措施得力，招生和毕业人数均位居全区中......
招远市位于山东半岛西北部，总面积1443平方公里，下辖3个街道办事处及张星、阜山、蚕庄等10个镇。20世纪80年代初期建校的山东省农业......
我国经济社会发展正处在转型期，农村改革发展面临的环境日趋复杂、困难挑战增多，保障粮食等重要农产品供给与资源环境承载能力的矛盾......
奉贤区地处上海南郊，区域面积720.44平方公里，常住人口近118万人，户籍人口52.28万人，农业人口18.45万人，其中从事纯农业劳动力4.8万人。......
浙江省农广校狠抓政策落实，转变思想观念，创新教学模式，强化教学管理，以“1234”的工作方法扎实开展农民中职教育各项工作。历年来，全省......
为加快构建新型职业农民培育体系，积极有序建立一线教育培训平台，大力培养新型职业农民，河南省农业广播电视学校按照“以产业为平台，以......
宜都，位于清江与长江交汇处，是全国百强县市。湖北省宜都市农广校1981年建校，2002年成立农民科技教育培训中心，现有专职教师13名，兼职教......
实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要基础。针对《AutoCAD》课程的特点,探......
期刊
在2003年召开的全国人才工作会议上，胡锦涛总书记着重指出，现阶段一定要加强农村实用人才队伍的建设，要通过建立各种类型的培训组织和......
