手中之竹相关论文
清代著名画家郑板桥曾经把他的画竹过程归纳为"眼中之竹"（生活体验）、"胸中之竹"（艺术构思）、"手中之竹"（艺术传达）三个阶段。一般......
摘要：对材料缀合与取舍的心理运行机制加以剖析，有利于人们更好地调控写作行为和写作教学。材料因为写作主体在观察、感受、查阅、调......
1 雨后的竹子一天最快可生长2米左右，若非亲眼所见，你很难想象一棵小小的竹笋会在一夜之间长成2米高的竹子。 一棵树长一二十......
郑板桥对家庭教育是特别注意的。他52岁始得一子,对儿子很是偏爱,但不溺爱。其家庭教育的内容涉及为人处世、读书闻道诸多方面,其......
摘 要：文艺创作，即文学艺术中的审美创造，是人类创造性活动中精神领域的组成部分，更是文艺生产中的萌芽起步阶段。研究文艺创作的相关......
克罗齐学派认为,一旦意象形成于意识之中,艺术创作就完成了,无须再去制作。这固然比“复制现实”好些,但画总得画出来,构思经制作......
艺术创作是指艺术家在创作欲望的准动之下,运用一定的艺术语言和艺术技巧,通过艺术的加工和创造.将自己的生活体验和思想感情转化......
语文教学的关键在于语言的工具性。任何技能的训练都是为了应用，提高写作素质。写作是一种复杂的精神劳动，由感知到构思最后用文字表......
[摘要]本文用图像学的方法分析郑板桥的“三竹”之说，结合郑板桥的生活背景及仕途生涯。通过分析他的画作展开细致分析手中之竹、胸......
摘 要：书法绘画艺术在我国的发展和演变都有着悠久独特的历史，他们二者分属两个不同的艺术门类却有着千丝万缕的联系。古往今来不少......
画家人品的好坏会影响到画中的思想境界,人格品味修养越高,人品的境界就愈高,就会在绘画作品中折射出的对人生探求境界更高追求,这......
清代“扬州八怪”之一的郑板桥,曾经有过一段画竹的著名画跋:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、雾气皆浮动于疏枝密枝间,胸中勃勃......
什么是意象?简言之,就是“意中之象”.所谓“意中之象”,“意”就是思想感情;“象”就是客观外界的物象或事象.这也就是诗人摄取并......
