故事表演相关论文
经常开展表演游戏，对幼儿的艺术素养、审美能力是一种很好的熏陶。 表演区是幼儿自发地进行故事表演和歌舞表演的游戏场所。经常......
一、问题提出 戏剧教育学者林玫君将幼儿戏剧活动分为幼儿自发性戏剧游戏、以“剧场”形式为主的即兴创作和以“剧场”形式为主......
摘 要：早期阅读为幼儿形成科学合理的思维方式提供了空间，因为早期阅读教育不是机械看图书，而是让幼儿调动内部信息去观察、理解图书......
早期阅读是幼儿获得完整语言的有益途径,为幼儿形成科学合理的思维方式提供了空间,是培养幼儿自主学习能力、创新精神的有效手段.......
摘要：众所周知，语言发展的关键是幼儿期，如何培养幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题，本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中......
摘 要：语言是人一生中必不可少的思维表现形式，而幼儿时期是语言学习最重要的时期。幼儿正处于心智发展不成熟的时期，不能用晦涩难懂......
摘 要： 在英语教学中，词汇是重要的要素之一。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的学生一提起英语......
教幼童二语从不容易。在绝大多数情况下，儿童能够轻易习得自己的母语。然而对于第二语言习得，结果不同。一些儿童能达到近似母语的程......
在体校初中英语教学的过程中,发现学生普遍存在对英语学习不感兴趣的现象,而且他们的英语基础差异较大,并缺乏良好的英语学习习惯.......
故事表演是幼儿园教育经常进行的一个活动,而孩子们对于故事表演也是十分的喜爱,能够积极的加入到活动中去,大胆的各种形象进行演......
高职高专学前教育专业的故事表演是《幼儿园教师专业标准》中通识性知识的重要内容,与艺术素养中欣赏、感受、认知和表现音乐、绘......
故事表演作为表演游戏的一种,较多地体现了儿童主动的、创造的活动.它通过对话、动作、表情再现文艺作品,帮助幼儿体验作品的内容,......
英语对小学生来讲是一门比较陌生的科目,因为语言环境的缺乏,英语水平很难达到理想的程度.英语教师要善于利用小学生的身心发展规......
【摘要】3至6岁是幼儿进入语言发展的关键期，这一时期的幼儿学习语言及表现欲望很强。他们的听觉器官相应成熟，能分辨和模仿成人语言......
本文以故事教学为例，探讨了学生已有生活经验对学生学习的作用，以及如何选择学生生活经验进行教材开发的流程，并提炼了相应的课堂教学......
故事对儿童具有一种普遍的吸引力。儿童的生活环境和活动范围相对狭小，他们有比成人更强烈的探索和认识世界的愿望。故事提供的虚拟......
摘 要： 孩子们通过模拟角色行为，使用角色语言，不仅能促进言语交流，使心理需要得到满足，而且能学习一些优美的语言，明白一些生活中的道理......
