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语用能力是交际语言能力的重要组成部分,然而现有的语言能力量表对此鲜有涉及。对学习者语用能力分级描述的英语语用能力量表是中国......
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本研究从评分视角,对一项基于复合型构念的语言测试任务开展了效度验证。研究采用混合研究法,收集与分析评分结果和评分过程数据,探究......
为了更全面验证高考英语读后续写题的效度,本研究考察该题型所激发的语言样本是否实现了命题者的意图。为此,研究者收集了247名考生......
本研究从Rasch测量模型视角,通过全国范围的问卷调查及其结果分析,验证了《中国英语能力等级量表》阅读策略描述语在高等教育阶段......
本研究运用语言教师评价素养相关理论,结合我国大学英语阅读教学情境构建了大学英语教师阅读评价素养理论模型,编制了基于该理论模型......
2019年12月,教育部考试中心发布了“中国高考评价体系”,为深化新时代高考内容改革和命题工作提供了可靠的理论支撑和实践指南,意......
在现阶段的语言测试中,写作测试多采取基于话题的行为测试的模式,即考生需根据某一话题进行写作。针对此背景,国内外诸多研究针对......
基于Weir的社会-认知效度验证框架与Cheng等的主题分析框架,从应试者特征、语境和结果3个方面收集越南标准化英语水平测试(VSTEP)......
《中国教育现代化2035》明确提出要提升高等教育竞争力,教育部等13个部门联合启动“新工科、新农科、新医科、新文科”建设.2020年......
本文旨在对新开发的商务谈判口译行为测试进行效度验证。研究采用了项目反应理论中的多面Rasch模型法,其优势在于可将口译测试中对......
采用多面Rasch模型,以913名高中生为研究对象,从被试、评分员、任务和评分标准四个层面对外语写作思辨能力评价进行效度验证.研究......
传统的语言能力量表都是从宏观角度描述学习者/使用者的语言能力,因此无法细致、精确地评估个体语言能力水平。本研究基于中国英语......
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在高风险阅读测试中,细节题(LRCQ)是一种重要且常见的题型,它要求考生能检索并提取出特定文本片段中的细节信息。作为对Anderson,B......
本研究以概要写作评分量表为例,采用定量、定性相结合的融合型研究范式,运用多层面Rasch模型分析63名学生的概要写作得分,并结合七......
为考查预科汉语考试能力结构,为其测验开发、题库建设提供有益参考,运用因素分析法和项目反应理论对预科汉语考试的潜在能力维度进......
对一项测试而言,效度是决定其质量的重要因素之一。因此,一项语言测试的质量究竟如何需要经过科学合理的效度验证才可得以证实。目前......
【摘要】本研究结合学前教育现状以及相关研究成果,建构了一个由教师资格证、最高学历、第一学历所学专业、职称四个维度构成的幼儿......
摘要:本文从国内外翻译能力研究,考试大纲的设计和相关的测试效度研究方面,详细阐述《本科翻译专业四级考试大纲》的研发思路,使考生能......
近几年,由于计算机技术不断发展,使其与认知科学、语言学以及测量学等方面结合在一起,对成绩报道与分析、试题设计编写、评分、任务呈......

