教师自主学习相关论文
近年来,随着教师资格考试制度的改革和“特岗”计划的全面实施,越来越多的非师范毕业生加入乡村教师队伍,他们的专业发展引起了社......
摘要：作为学校的教学管理人员，必须实施有效教学管理，才能确保学校办出特色，创出品牌，促进教育教学工作的可持续发展。笔者结合本校实践......
摘 要 从课程需求分析、课程目标确定、课程开发原则与路径、课程开发与设计四个方面，阐述移动学习方式下教师自主学习实践研修课程......
自修反思模式的中小学教师继续教育让教师立足岗位,立足学校,教师自主学习与合作学习相结合,教师自我评价与相互评价相结合,个体优......
德国教育学家第斯多惠说:“如果一个人一贫如洗,对别人绝不可能慷慨解囊。凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,同样也不能......
摘要：翻转课堂的模式，对我国传统教育造成了巨大的冲击，尤其是高职英语教育。本文阐述了翻转课堂的含义，指出在高职英语教学中实施翻转......
【摘要】本文从梳理教师自主的概念及特点入手分析制约大学英语教师自主性发展的内部和外部因素。随后指出实现教师自主的有效途径......
近几年来,我校积极探索有效的教研模式,取得了一定的成效,促进了教师专业化发展,全面提升了学校品质。具体来说,就是学校采取“靠......
在市场经济快速发展背景下,社会对高素质的职业技能型人才需求越来对大。所以这就要求技工学校要不断提高教学质量。而学校师资队......
自2009年9月,我校实施了“双自主”教学模式,即学生和教师自主学习、自主管理的课堂教学模式.在一年多的教学实践中,我从实效性出......
教师教育的实质在于引导教师自主学习、自我发展,其关键是给予教师思想的启迪和心灵的冲击,以唤起教师成长的自觉和理念的更新。事......
翻译教学成功的关键是重视教师的自我发展。文章从教师内省与评价、教师自主学习和外源学习三个方面提出了翻译教师自我发展的途径......
<正>远程学习启动已十多天了,可我负责的班级还有九个人没有注册。挨个电话打过去,他们答应得虽然很干脆,但上网一查依然还没有留......
本文从信息时代基础英语教育培养目标入手，探索在英语教学中教师学习风格养成的重要性，阐述了教师学习对其教学风格的影响，分析了信息......
自主学习与教师专业成长和幼儿全面发展密切相关,幼儿园新手教师作为幼儿园教师的特殊群体,正处于入职适应阶段,急切需要通过自主......
摘 要：在“互联网 ”的背景下，国家政策对教师培训模式的创新和教师学习方式的变革提出了要求、提供了抓手，文章研究并构建了教师培训......
教师自主学习指教师作为一名学习者,在学习动机指引下,自主地确定学习目标、选择学习内容和方式、调控学习过程并对学习结果进行总......
<正>当前幼儿园教师专业发展正在从培训导向转为学习导向,教师从被动的知识消费者转变为主动的研究者,信息技术为教师自主学习提供......
教师作为一个专业群体,需要通过不断地学习提升自己的教育教学能力,促进自己的专业发展。与他主学习相比,自主学习在推动教师专业......
2007年5月由国务办公厅转发教育部、财政部、中央编办、人事部颁布的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》中提出,......
自主学习是人终身学习的有效途径之一,在学习经费缺乏、学习机会有限、学习时间不足的乡村幼儿园中,自主学习可突破多种学习局限改......
<正>就国际方面来看,从20世纪中叶逐步兴起的教师专业化运动,实质上就是一种以提升教师生活质量为主旨的运动。但在实践中,由于忽......
随着终身教育体系的建立,学习化社会的形成,自主学习的研究越来越富有意义。农村小学教师是承担我国农村基础教育的中坚力量。农村......
教师自主学习离不开网络支持。美国为教师自主学习提供了三类优质网络支持:第一类是利用学会官网提供的教师自主学习发展平台,第二......
教育的改革首先是教师的改革，教育改革的成败关键在于教师。因此，教师专业化问题越来越受到关注。专业化的教师需具有“广博的科学文......
20世纪末期，在我国全面启动的中小学教师继续教育工程的实施中，教师培训的研究和实践成为关注的热点之～。走进新世纪，伴随着基础教育课......
教师专业化是教师职业逐步成为专业人员的过程。教师职业成为一门专门的职业，必须依靠教师独立的、主动的学习，即教师自主学习。教师......
<正>一、问题的提出幼儿园教师自主学习日益成为幼儿园教师教育变革的发展趋势所在。教师学习研究正在凸显出来,更明确、有意识地......
教师自主学习是近几年来教育界的热点研究问题,为了更好地了解国内教师自主学习研究的发展态势,文章采用文献综述和内容分析方法,......
移动互联网时代的到来改变了传统的教师学习模式,教师学习由原来较为单一的模式逐渐转变为教师利用碎片时间整合互联网资源进行自......
<正>培训作为促进教师专业发展的重要手段之一,在国家和地方的共同推动下,近年来已经得到了突飞猛进的发展,取得了十分显著的成效......
<正>联合国教科文组织在20世纪末以构建教育社会为目标,提出了"终身教育"和教育的"四个支柱"两个原则。其中,教育的"四个支柱"原则......
<正>课程改革以来,我国基础教育领域不缺乏各种类型的培训,所谓"不培训不上岗",但是在实际工作中,经过了多种培训的教师,也未必就......
