新课程评价相关论文
随着基础教育课程改革的不断深入发展,新的课程理念需要一种新的评价方式与之相适应。从国外传来的档案袋评价以当前提倡的质性评......
【摘 要】“评价是为了促进学生的和谐发展”这是新课程评价的核心理念。小学语文课堂教学评价是课程实施的一个非常重要的环节，习......
教学评价是教学过程中不可缺少的重要组成部分。教育部新一轮课程改革向我们提出了“立足过程,促进发展”的新课程评价。这不仅仅......
摘要： 拉萨市目前课程评价中存在的种种不足是影响新课程改革的关键因素之一，最直接的后果是导致教师职业倦怠和学生厌学。本文作者......
新课程评价的实施中，课程标准作了具体的阐述：“评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。同时也......
新课改后,我们应找回在教育中长久缺失的东西——关注人的生命——体现课堂教学中的人本思想。新课程评价的核心理念之一——“评......
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)04-050-01 新课程评价不仅要关注学生的学业成就，而且要关注学生作......
表现性评价是指通过观察学生在完成实际任务中的表现，对学生知识技能及发展水平做出价值判断力的活动，他关注的是评价的发展性功能，注......
提到“评价”,人们往往把它简化为“考试”,重甄别与选拔,轻诊断与激励;重书本知识,轻能力培养;重结果,轻过程,评价主体和方法单一......
任何一个学生在内心深处都有渴望成功的欲望。敏锐地发现和真诚地肯定他们的点滴成功是教师评价艺术的真谛。教师应当小心地呵护学......
新课程评价倡导“立足过程,促进发展”,实现评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变,在新课改理念指导下,无锡旅游商贸高......
新课程背景下,学生学习过程性评价是从评价的出发点、着眼点和实际导向出发,根据学生已有的知识基础,关注课程基础,学习体验、情感......
随着新课标的逐步实施,大家对“课程评价”不再陌生,说明教育评价问题终于引起人们的关注,教育改革已经由对教学内容、形式、手段......
发现和发展学生的潜能,帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展,这是新课程对教学评价新的要求.本文就发挥评价的激励功能,提......
随着近年来国家对教育事业越来越重视，新课改工作的不断推进对我国教育事业的发展做出了杰出的贡献。本文基于实际情况，研究了初中数......
“数学课程标准”对数学课程的评价作了全面而精要的论述，明确指出：“评价的目的是全面考查学生的学习情况，激励学生的学习热情，促进学......
中考的“导向”作用影响着教师的教,也影响着学生的学.特别是在新课程实验的最初几年内,由于评价体系尚未完全建立,考试在新课程评......
评价的影响力和感染力不言而喻。 评价是手段而不是目的。 评价是为了发展,促进,不是打击。 教师应善于激励,三思而后评......
《语文课程标准》指出:“语文作业评价是促进学生语文知识的掌握、能力的提高、情感体验、语文素养养成的常规环节和重要手段之一......
指出:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发展和发现学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信.”这......
