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【摘要】我国教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）一下简称《标准》标志我国数学教育新理念的新时代。《标准》指出：“......
摘要：人人都获得必需的数学，人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这里包含三方面的内容：哪些数学是必需的，哪些数学是......
【摘要】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准、实施建议的教学指导文件。它既是教材编写和考试命题的依据，也是......
职业教育中现行的数学教学内容很多知识学生掌握不了,而且学了也没用;而许多既有实用功能,又有价值的内容却又学不到。如何让每个......
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