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基于学科核心素养，对九年级“人教版”和“沪教版”化学教材课后习题进行对比研究.通过分析不同版本教材课后习题差异性及产生原因，......
新教材“指数幂拓展”的内容中蕴含着深刻的数学思想和原理，尤其是指数拓展的必要性与合理性，但学生要全面掌握拓展的过程和原理是困......
经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化促进了教育观念的更新,也推动了人才培养模式的变革。2013年,我国展开核心素养相关研究......
传统化学复习中化学知识碎片化呈现,用主题引领的方式进行化学复习,可以有效激发学生兴趣,深化学生思考,拓展学生的实践。以沪教版......
【摘 要】沪教版高中数学新教材习题的主要特点有：重视学生的数学学习基础水平，调低学习起点，题目编排具有基础性与拓展性，教材习题整......
1引言“一元二次方程根与系数关系”(韦达定理)是沪教版数学九年级拓展Ⅱ第一章“一元二次方程与二次函数”第一节的内容.《义务教......
利用化学实验展开教学,可加深学生对化学理论知识的理解,锻炼学生的实验操作技能,帮助学生形成良好的实验研究能力,使学生的创新意......
我国进入素质教育以来,数学文化逐渐得到重视。21世纪以来共有两版高中课程标准,而两版课程标准中均对课程中数学文化的渗透提出了......
在“水的净化”教学中,可以以身边的水作为研究对象,通过联系学生身边与水相关的各种真实情境,以问题为导向,挖掘其学科知识内容附......
初中学生学习化学的基础知识就是化学用语,但是,由于化学用语的教学无法通过生动的实验教学生,只能通过机械性记忆使学生掌握相关......
中小学教材改革，是整个基础教育发展的重要问题。特别是随着新课程教学改革的推进，中学语文教材研究和建设问题显得越发重要和急切。......
教科书作为理解课程内容并达成课程目标的媒介，是学生直接学习的对象。它不仅是知识的载体，也是道德内容的载体，蕴藏了丰富的道德教育......
沪教版化学教材(初三)已经推广使用好几年了,从最初的新颖到如今的适应,越来越多的学生喜欢上了沪教版的化学教材。沪教版化学教材......
本文结合历史新课程教学实践,针对沪教版历史与社会教材中出现的一些欠妥之处,提出质疑,并通过考证和剖析,谈谈自己的认识,以与同......
“翻转课堂”与传统的课堂教学模式不同,它是由学生在家通过老师发布的视频完成知识的学习,课堂则变成了老师与学生之间和学生与学......
为了提高实验的可视性,改进沪教版教材中实验的不足,笔者自制了分子间隔测试仪,它具有取材简单、制作容易等优点。笔者现将分子间......
<正>深度学习是基础教育课程改革的题中之义,但在当前的小学英语课堂教学中,有相当一部分教师却忽视了这一要义,突出表现为教材挖......
