活读相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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乐读——善读——活读——《窗边的小豆豆》整本书阅读策略

叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中提到:把整本书作主体,把单篇短篇作辅佐。儿童阅读,尤其是整本书阅读显得尤为重要。......

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乐读善读活读策略

小学语文“四读法”阅读教学模式

语文学科结合“有效教学”课堂过关活动,尝试“目标导学”的研究.提出了初读——精读——深读——活读教学模式.构建小学语文“四......

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