认知学派相关论文
【摘要】 建构主义理论是能激发学生学习兴趣的一种有效的教学理论。运用这一理论指导高职院校英语教学要求教师要结合学科特点和......
抑郁症患者常有情绪低落、体力精力下降、活动减少、自罪感和无价值感、社交退缩、丧失兴趣及愉悦感、自杀观念等症状,生产效率和......
作文教学中，我们总喜欢把老师怕教，学生怕写的尴尬，统统归罪于应试，把矛头指向中考。其实，这是认识上的一种误区，我们应该在教学过程中贯......
用一则韩国申遗新闻引出课题,通过展示大量图片指导学生读图分析唐朝时期的中外双向交流盛况,并培养学生从图中获取有效信息的意识......
现在的孩子都喜欢大人给予表扬或鼓励，或者以奖品的形式表现出来。孩子的确需要鼓励，但如何奖励也是值得我们研究的。 一、关......
认知学习理论认为，学习是认知结构（学生头脑里的知识结构）的组织与重新组织，是有内在逻辑结构的教材与学生原有认知结构关联起来，新旧知......
一、理论依据 该教学法的提出者杰罗姆·布鲁纳是美国认知学派心理学家。他非常重视人的主动性，强调把人当作主动参加知识获......
认知，在心理学上的定义为人类获得知识及应用知识的心理过程，或称其为信息加工，它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维、语言等方面。信......
对于如何形成企业战略的研究,先后形成过多种学派,这些学派大致有设计学派、计划学派、定位学派、企业家学派、认知学派、学习学派......
20世纪90年代,明茨伯格在《战略历程》一书中提出“战略管理的十大流派”,系统总结了战略管理研究涉及的管理思想.本文从认知学派......
“课程是按照一定的教育目的，在教育者有计划、有组织的指导下，受教育者与教育情景相互作用而获得有益于身心发展的全部教育内容”。......
意义是哲学界和语言学界共同关注的热门话题.人类的语言是从哪里来的?意义是怎样产生的?概念(或意义)能够脱离客观现实和人类认知......
