重组教材相关论文
小学语文教学应注重培养学生的阅读力,仅仅依据课本教语文,已不能满足当前教育的需求。群文阅读有助于改变现有的阅读教学格局,让......
《全日制义务教育语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为”，“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。如何让阅读教学课堂成为......
教材分析及学情分析 本节课根据我校的体育锻炼特色来重组教材。“校园自编兔子舞”是我校早操活动的内容之一，也是一年级必须掌......
“实现教学的生活化”，“应让知识生活化”，“教学主导的课堂应是学科生活化”，“重组教材，实现课堂的生活化整合”，应“日益重视课堂的......
关于备课，叶澜教授在《新基础教育论》中指出：“教材是本学科的专家们编写的，而学生的情况各有不同。备课就是教师结合自己学生的实际......
课程改革实验以来，各地根据自身的特点，编写了多种不同版本的初中思想品德学科教材，呈现“百花齐放、百花争艳”的局面。教师如何正确......
【摘 要】在小学信息技术教学中，兴趣的培养以及激发，对于学生学习、掌握、运用基本的信息技术有着举足轻重的作用，它既能够帮助教师......
摘 要：教材适当安排了“实验与探究”“阅读与思考”“信息技术应用”“观察与猜想”等选学栏目，不仅开阔了学生的视野，拓宽了学生的......
【摘要】改变课堂中的低效行为，我们得从备好教材开始，既要把握、吃透教材，教师才能与教材进行真正意义上的对话，准确理解编写者的意图......
我教的是高一年级，或许从升学压力上没有那么紧张，没有每月一次的考试和评比，从心理上应该该觉轻松了。但是高一也是最难教的一个阶段......
“炒现饭”不好吃,也没营养.如果加点佐料、拌上鸡蛋,那就是又美味又有营养的“蛋炒饭”.吴正宪老师说:我们要带给孩子们“好吃”......
针对非美术专业高校学生开展的美术欣赏课教育,有助于开阔他们的艺术视野,提高其艺术修养,增强其人文素质。本文欲通过剖析"《清明......
【摘 要】 本文是牛津高中英语模块四第三单元task的教学案例，笔者试图通过对这节课的教学思路及具体的设计进行分析，从而做到在把握......
“语文主题训练导学课”是语文阅读教学的一种新课型。其特点是：主题明、脉络清、容量大、训练实、联想广、积累多、整合活、教法新......
在新课程改革下,高中英语教学面临着很多困惑,笔者在教学实践中根据学生的学情状况,适当地做了教学策略改变的尝试,谈谈自己的体会......
一、案例背景 音乐欣赏是音乐教学中极为重要的一部分，是提高学生学习音乐的兴趣，培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。《新课......
一、以生活为依托，近“水”楼台先得“月” 1.单元重组，由近及远 《品德与生活》教材不等同于教学内容，只是教学中的一部分，教师......
活动一:估一估目的:通过对两幅图的观察,从变化中获得有关的信息,并能应用时间与路线的知识,分析估计到达时间。过程:1.笑笑和淘气......
苏霍姆林斯基说过:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉教育的意图,它的教育效果就越大。”只有将心理学中的心理效应与教育教......
倡导教学从生活经验出发的理念.教学中教师为了体现这一理念,常常从具体的生活情境中导入,展开教学内容.计算教学也不例外.其实,大......
教材是教师进行教学的重要资源，是精选出来供学生学习的材料。多年来，“以本为本”是处理教材的基本原理。它限制了教师的思想，把教师......
目前初中生对物理的学习的普遍状态是:刚开始满腔热血,逐渐失去兴趣,到最后不感兴趣.主要原因是课堂学习中,陡度太大,内容太乱,感......
数学思维能力是衡量学生数学学习能力的重要标志,数学课堂是学生思维活动的主要载体,学生思维能力的活跃程度决定着提高数学课堂效......
