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诗歌欣赏是诗歌读者对诗歌作品的审美感受、认识和评价，它作为一种审美载体，与思想政治课一脉相承，殊途同归。因此，让诗歌欣赏走进思想......
古诗语言高度凝练，思维跳跃，诗中涉及事件不少远离现代生活，如何引导学生学习诗歌，如何给学生学习诗歌搭建一个合适阶梯呢？第一件事要做......
[教例](学生对照活动要求自主默读思考，然后小组交流，教者则在教室内巡视。一段时间后，见各组都讨论得差不多了，教者示意各组学生开始......
“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”这首杜甫的《闻官军收河南河北》勾勒出人们对青春的种种遐思。“青春”一词引起古往今来多少......
在小学古诗教学中，教师应着眼于学生的核心素养，对古诗课堂中学生的知识、能力、态度等因素加以整合，以培养学生的个性化解读与思考，使......
<正>课堂回放春雨苏教版二年级(下)执教/徐静教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵。2.了解诗文大意,体会春雨的特点,想象......
《闻官军收河南河北》是杜甫的一首七言律诗,作于公元763年(唐代宗广德元年)春,被称为杜甫“生平第一快诗”。运用《文心雕龙》“......
