研究目的:幼儿是国家发展的未来,幼儿体适能是衡量幼儿成长发育一项重要的指标,幼儿体适能提升对其身心健康发展意义重大。本文通过研究家长体育态度对3-6岁幼儿的身体活动量、体适能表现之间的关系,试图发现3-6岁幼儿体适能表现的横向特征,表明家长的体育态度、身体活动量及其体适能表现之间的关联性。从幼儿体适能表现的角度出发,提出合适的指导和建议;同时希望能为后期深入研究幼儿体适能表现发展规律,揭示家长体育态度对身体活动量和幼儿体适能的影响机制,提供相应的理论依据。研究方法:本研究的调查对象来自国民体质健康监测网点抽取的贵州省六盘水市幼儿园,从中选取自愿参与问卷调查和体适能测试的部分3-6岁幼儿,调查内容包括参与家长体育态度、幼儿身体活动量,并进行幼儿体适能水平测试。主要分析方法包括描述性统计、独立样本t检验、单因素方差、多元线性回归,所有指标的统计检验显著性水平均设置为α=0.05。研究结果:研究发现:（1）当前幼儿家长体育态度普遍较好,幼儿身体活动量不足现象依旧严峻,幼儿体适能水平在年龄、性别、出生胎龄、喂养方式,家长受教育水平、体育锻炼频次方面存在显著差异;（2）家长体育态度与幼儿身体活动量、幼儿体适能存在显著相关,更高的体育态度得分与更高的身体活动量呈正相关的线性关系,更高的体育态度得分与体适能中身体形态、身体机能、身体素质存在线性关系;（3）在家长体育态度与幼儿身体活动量的多元回归关系检验中,在基本的影响因素幼儿年龄、性别、出生胎龄、喂养方式,家长受教育水平、体育锻炼频次检验后,添加家长体育态度后回归系数显著,得出家长体育态度能够正向预测幼儿身体活动量。在家长体育态度与幼儿体适能的回归检验中,家长体育态度与体适能的三个维度,即身体形态、身体机能、身体素质各自的回归系数显著,家长体育态度能够正向预测幼儿身体形态与身体机能,在家长体育态度在对身体素质的影响中,家长体育态度能够正向的预测上、下肢力量、柔韧素质,能够负向预测幼儿平衡素质、速度素质、协调素质。研究结论:（1）家长体育态度显著影响幼儿身体活动量及体适能,表现为家长对幼儿运动游戏的认知与支持意向越高,幼儿身体活动量及体适能水平越高;（2）幼儿身体活动量与幼儿体适能受幼儿年龄、性别、出生胎龄、喂养方式,家长受教育水平、体育锻炼频次的影响外,同时,家长的体育态度也对其有着巨大影响,家长良好的体育态度、积极的体育锻炼及较高的受教育水平对幼儿身体活动量、体适能都有着积极作用;（3）在幼儿体适能促进的实践中,幼儿身体活动量及其体适能除受幼儿园等社会支持因素影响外,良好的家长体育态度也对幼儿身体活动量及其体适能发展具有重要意义。