随着市场经济的不断发展,社会对于全面发展的、具有综合职业能力的高素质技术人才的需求逐渐增加。国家大力推动职业教育发展,明确了职业教育的地位和重要性。《市场营销基础》是中职财经商贸类专业的必修基础课之一,以培养熟练掌握市场营销专业知识和实践技能,具有良好的职业道德和创新思维,能够在企业生产经营一线工作的中初级市场营销专业人才为教学目标。但是目前教学过程中普遍存在学生学习兴趣低下、专业知识和技能掌握不牢固等现象,不利于中职教育培养目标的实现,教学改革势在必行。任务驱动教学法是一种学生作为课堂中心的教学方法,多用于实践性较强的课程。学生在教师指导下完成布置的任务,掌握蕴藏在任务中的专业知识与技能,并在教学过程中培养自学能力、合作能力和问题解决能力。作者将任务驱动教学法应用在中职《市场营销基础》课程教学中,尝试改进当前教学现状。研究主要分为七个部分:第一部分是绪论,主要阐述了本文的研究背景、研究目的和意义,针对任务驱动教学法的国内外研究现状进行总结和述评,明确了研究内容和方法。第二部分介绍了任务驱动教学法的内涵、特征和理论基础。第三部分根据观察法、访谈法和问卷调查法指出了目前中职《市场营销基础》课程教学中存在的问题。第四部分的内容是基于任务驱动进行《市场营销基础》课程教学设计,包括设计教学目标、教学内容、教学任务、教学流程和教学评价方式。第五部分,结合教学设计的内容开展实际教学活动,选取两节《市场营销基础》课程进行案例设计。第六部分,通过学生学习成绩、问卷调查数据和访谈内容对比实验班和对照班的教学效果。在第七部分对本次研究进行总结,指出此次研究的不足之处,展望了未来教学实践的方向。研究结果表明:任务驱动教学法应用在中职《市场营销基础》课程中有助于师生角色发生转变,使学生成为课堂的中心,通过设计合理有趣的任务和贴近现实的情境能够提高学生学习兴趣和课堂参与积极性,丰富学生的学习方式,帮助学生更全面地掌握专业知识和实践技能,提高学习效果。研究的成果能够为中职营销类课程教学改革提供借鉴和参考。