【摘 要】
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本报告选取“2021年贸易援助盘点大会:高级别全体会议”进行模拟英汉同声传译实践,研究英汉同传中所遇问题,对其分类,并提出应对技巧。听辨理解是口译过程的第一步,直接影响后续的记忆和产出,且译者发现,口译过程中包括记忆和产出环节出现的多数问题与听辨理解存在关联,听辨理解问题也是译者在此次实践中面临的最大挑战。译者根据吉尔的同传精力分配模型和理解等式,将所遇问题分为语言类和非语言类两方面:语言类问题包
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本报告选取“2021年贸易援助盘点大会:高级别全体会议”进行模拟英汉同声传译实践,研究英汉同传中所遇问题,对其分类,并提出应对技巧。听辨理解是口译过程的第一步,直接影响后续的记忆和产出,且译者发现,口译过程中包括记忆和产出环节出现的多数问题与听辨理解存在关联,听辨理解问题也是译者在此次实践中面临的最大挑战。译者根据吉尔的同传精力分配模型和理解等式,将所遇问题分为语言类和非语言类两方面:语言类问题包括陌生表达、复杂句、源语的高信息密度,应对技巧为鹦鹉学舌、转码、推理、切分、概括;非语言类问题包括演讲者因素,缺少百科知识,演讲者因素又细分为演讲者口音、高语速、自我修正,应对技巧为推理、省略、适当延迟、积累百科知识。任务完成后,译者根据布勒提出的口译质量标准对本次实践进行评估、反思、总结。本文旨在为自身口译学习和实践提供指导,解决口译听辨理解问题,并希望能为口译听辨理解研究提供一定参考。
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