【摘 要】
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英国剧作家Michael Frayn1998年创作的《哥本哈根》是一部科学戏剧作品。《哥本哈根》的题材，是二战期间的1941年著名物理学家海森堡和玻尔在哥本哈根的一次重要会晤，作者以戏剧的方式，对这个二战史和科学史上著名的“哥本哈根之谜”提出了一种解释。 与之前或者同时代的其他科学戏剧作品相比较，《哥本哈根》具有明显的独特性。它不仅仅是一部充满核物理学知识的智力剧或者一部探讨科学伦理的道德剧，更
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英国剧作家Michael Frayn1998年创作的《哥本哈根》是一部科学戏剧作品。《哥本哈根》的题材，是二战期间的1941年著名物理学家海森堡和玻尔在哥本哈根的一次重要会晤，作者以戏剧的方式，对这个二战史和科学史上著名的“哥本哈根之谜”提出了一种解释。
与之前或者同时代的其他科学戏剧作品相比较，《哥本哈根》具有明显的独特性。它不仅仅是一部充满核物理学知识的智力剧或者一部探讨科学伦理的道德剧，更是一部令人深思人类动机与宇宙无限的不确定性的哲理剧。
本文以有关“哥本哈根之谜”的传记资料、历史评论和有关《哥本哈根》的戏剧评论、作者访谈为基础，通过对《哥本哈根》创作背景、戏剧结构、主导原则的分析，特别是通过对围绕《哥本哈根》的不同观点的比较，辨析《哥本哈根》的戏剧叙述作为一种元叙述的特征，揭示了当代社会中不同科学观之间的冲突和纠结状况。本文结论认为:围绕《哥本哈根》的史学叙述与戏剧叙述之争，实际上反映了当代社会中实证主义科学观与社会建构主义科学观之间的争论。《哥本哈根》的戏剧叙述受到了社会建构主义科学观的影响，但也有自身的一些特点，主要体现在《哥本哈根》的戏剧叙述具有历史予境下的问题指向性、《哥本哈根》的戏剧叙述具有反身性的支撑、《哥本哈根》的戏剧叙述对解释者地位的高度自觉。
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