【摘 要】
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本报告的撰写基于译者某英译汉实践,实践内容为国内某待出版学术专著所引用的部分儿童阅读障碍相关文献。所译文献主要为造成儿童阅读障碍成因和儿童阅读障碍改善方面的国外研究成果。译者在尤金·奈达功能对等理论指导下顺利完成本次翻译任务,并对翻译过程中所遇问题、所采取翻译策略进行总结和分析,汇总为本报告。本实践报告包括五个章节。第一章为翻译任务简介,介绍该笔译实践的相关信息,包括背景介绍和源语语言特点分析。第
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本报告的撰写基于译者某英译汉实践,实践内容为国内某待出版学术专著所引用的部分儿童阅读障碍相关文献。所译文献主要为造成儿童阅读障碍成因和儿童阅读障碍改善方面的国外研究成果。译者在尤金·奈达功能对等理论指导下顺利完成本次翻译任务,并对翻译过程中所遇问题、所采取翻译策略进行总结和分析,汇总为本报告。本实践报告包括五个章节。第一章为翻译任务简介,介绍该笔译实践的相关信息,包括背景介绍和源语语言特点分析。第二章为翻译过程描述,包括译前准备、译中处理、译后校对与反思。第三章为指导理论简介,重点介绍功能对等理论及其四个基本层次,简述该理论在翻译过程中的应用。第四章为报告的主体章节,案例分析。本章中,笔者选取充足的典型案例,对本次笔译实践中采用的有效翻译策略,如增译、省译、分译、合译、逆序等进行详细探讨与分析。第五部分为结论,内容为译者从该次笔译实践中提取的三点主要收获。
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