论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入，我国高中英语教学模式发生了明显变化。教师逐步创新现有的教学观念，重视新教学方法的应用，为学生创造高质量的学习环境，提高学生的学习效率。在此基础上，本文从微观课堂在高中英语情境教学中的应用意义入手，进行了深入的分析，明确了微观课堂对教学理念，教学质量和教学内容的影响，并提出了新的发展策略。