【摘 要】
：
随着社会的不断发展,教育目标也随之发生变化,在当前社会背景下,培养全面发展的人才已经成为开展教育的基本出发点。而实际教学中,除了一直以来都备受重视的文化课之外,音乐
论文部分内容阅读
随着社会的不断发展,教育目标也随之发生变化,在当前社会背景下,培养全面发展的人才已经成为开展教育的基本出发点。而实际教学中,除了一直以来都备受重视的文化课之外,音乐、体育、美术等课程所受到的重视程度还有待加强,这些课程是增强学生艺术修养、提高学生综合素质的重要途径。本文主要关注高中音乐教学,通过分析互动“趣味化”教学这一模式,对提高高中音乐教学的效率给出相应的建议,以供广大教师参考。
其他文献
翻转课堂不同于传统课堂,其教学的核心是学生,教师则是学习的引领者和组织者,这样一来,知识由被动灌输转变为了主动获取,不仅学生自主思考的能力得到了提升,其学习积极性也得
利用离散单元法(Discrete element method,DEM)对球形颗粒群以及非球形颗粒群的筛分过程进行了仿真并开展了实验研究,结果表明球形和非球形颗粒的仿真与实验中筛分效率的变化
基于非均匀分布的虚拟材料模拟螺栓连接薄板搭接部分的力学特性,其中虚拟材料的材料参数用复模量表示,可直接生成复刚度矩阵以表示搭接部分的刚度及阻尼特性,省却了常规建模
在高中语文新课程改革下,全面提升学生的语文综合素养已经成为当前课堂教学的核心目标。面对这一教学目标,传统的单篇阅读教学模式显然已经无法满足当前的教学需求,必须要充
摘 要：错题资源有利于学生不断提高自身数学学习能力，其除了可以反映学生学习情况之外，还能帮助学生发现学习中存在的错误，有利于教师开展针对性的教学。从目前教育情况可知，部分教师在教学中并未充分开发与利用这一资源。数学学科是高中阶段重要的科目，学习该学科有利于培养学生逻辑与理性思维。从学生学习的情况可知，很多学生在学习中难免犯错，这主要与学生对错题不重视有着密切的联系。基于此，本文就高中数学教学中错题
摘 要：新课程背景下，教育改革进一步深化，其对课堂教学质量以及教师教学的技能提出了相应的要求。因此，生物教学中，教师需巧妙地使用相应的教学策略，活跃生物课堂的教学氛围，充分调动学生学习生物知识的兴趣，并激发其主观能动性，从而使教学质量得到有效提高。本文主要对新课程背景下的相应教学优化策略在高中生物具体教学中的应用进行探讨，以确保生物学科的教学质量。 关键词：新课程;高中生物;教学;优化;策略
摘 要：小学数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科，对学生的抽象思维和逻辑思维能力要求比较高，在小学数学教学中构建生活化的教学模式使抽象的数学知识变得直观具体，有利于加深学生的理解，提高学习效果。因此，教师要注重小学数学生活化的实践研究，依托教材促进学习材料生活化，在教学中运用生活化的数学语言，創设生活化的教学情境，并设计生活化的数学练习，引导学生学以致用，注重解决实际问题，培养学生的数学应用能力，提
铝脱氧齿轮钢中易生成大量的高熔点Al2O3类夹杂物,容易导致水口结瘤及钢材性能恶化,目前较常采用钙处理将钢中高熔点的Al2O3类夹杂物改性为低熔点的钙铝酸盐类夹杂物.合理的
为了提高非平衡数据集的分类精度,提出了一种基于样本空间近邻关系的重采样算法.该方法首先根据数据集中少数类样本的空间近邻关系进行安全级别评估,根据安全级别有指导的采
小学英语教学中,阅读能力的培养占据着非常重要的地位,是小学生英语水平的重要体现。小学英语教学中学生阅读兴趣的培养是一项长期的任务,需要教师和学生的共同努力,积极采取