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摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想中包含了思想政治教育的新理念、新认识、新观点、新方法，对于加强和改进思想道德教育工作，开创思想道德教育的新环境和新途径，夺取新时代中国特色社会建设的伟大胜利，实现全面建设小康社会的目标和实践中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的意义社会主义思想道德体系与红色革命文化相承接，在小学思想道德教育活动中挖掘运用红色文化培育小学生思想道德品质;社会主义思想道德体系与时代英模事迹相承接，在小学思想道德教育活动中引入英模故事、时代人物充分发挥榜样力量;社会主义思想道德体系指导下学生的思想道德水平的提升，还需要依托学校的各项教育教学活动。
关键字：习近平新时代中国特色社会主义思想;思想道德体系;教育教学
“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。青少年是国家未来的建设者，管理者，乃至领导者。我们充分认识到青少年在国家发展中的重要地位，所以必须加强和改进未成年人道德法治建设。他们的思想道德状况，将直接关系到我国社会主义事业的成败，关系到科教兴国和人才强国战略的实施，关系到中华民族伟大复兴大业的实现。这就亟需要在小学的各项教育教学活动中加强社会主义核心价值观教育，渗透习近平新时代中国特色社会主义思想，从而使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强责任感和使命感，弘扬求真务实精神，坚定方向、涵养力量、锻造本领，引导学生为国家和人民、为社会主义和共产主义事业而不懈奋斗。
笔者认为习近平新时代中国特色社会主义思想在小学思想道德教育教学各项活动中的渗透可以通过以下几种途径：
一、社会主义思想道德体系与中华民族传统美德相承接，在小学思想道德教育活动中坚持弘扬传承中华民族优秀的传统文化。
中华民族素有“文明古国”和“礼仪之邦”之称，具有悠久而厚重的道德传统，如：以人为本，以义为上，胸怀天下，尽忠为国，尊师重道，仁民爱物，敬业乐群，艰苦奋斗，自强不息等等。这种传统深刻地影响着民族性格、民族心理和民族精神，影响着广大人民群众的生活方式和精神追求。这是一份宝贵的精神财富。建构社会主义思想道德体系，必须继承中华民族优秀传统文化和传统美德，发挥党领导人民在革命、建设和改革实践中形成的优良道德，把这些优秀传统美德和革命精神推广到全体人民中去，变成人们的精神支柱，形成充分体现时代精神的新道德，使社会主义思想道德体系既体现时代特点又具有鲜明的民族特色。
二、社会主义思想道德体系与红色革命文化相承接，在小学思想道德教育活动中挖掘运用红色文化培育小学生思想道德品质。
红色文化为小学生思想道德建设提供丰富的文化资源与教育载体。红色文化具有先天的“红色基因”和优势条件，能够成为引导学生坚定理想信念，帮助学生打造精神支柱的“天然载体”和重要平 台，是培育小学生思想道德的最好的“切入点”与突破口。深入挖掘红色文化，弘扬红色文化，有利于对学生进行理想信念教育、爱国主义教育;有利于加强勤俭节约、艰苦奋斗的延安精神教育。红色文化所体现的红色精神，是对中国优秀传统文化的继承和发展，是学生思想道德品质的重要体现，是我国先进文化的重要组成部分，能够潜移默化的影响人们的人生观和价值观。
三、社会主义思想道德体系与时代英模事迹相承接，在小学思想道德教育活动中引入英模故事、时代人物充分发挥榜样力量。
榜样可以把抽象的道德认识具体化、形象化，可以启发学生主动按道德行为准则行事，使学生经常用榜样来对照自己。从新中国成立初期的建设到改革开放再到社会主义现代化建设的不同时期，涌现了大量的时代人物，英模先锋，这些时代英模事迹能够激励了青少年从小有梦想、立志向，让孩子们学习榜样勇于追梦、勤于圆梦;有助于青少年成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
四、社会主义思想道德体系指导下学生的思想道德水平的提升，还需要依托学校的各项教育教学活动。
1.利用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为教材在小学道德与法治课堂中传授新时代中国特色社会主义思想，做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，让社会主义核心价值观、道德教育的种子在学生们心中生根发芽。
2.利用德育教育阵地，结合少先大队活动、主题班队会、红色教育主题实践研学活动等推动学生道德与法治教育，基础教育是立德树人的事业。在各类德育活动中加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。
3.充分结合班主任工作，加强学生道德与法治教育。周会课、班会课、家校通、班级群等各类班级活动中，要依托新时代中国特色社会主义思想，进一步深化学生的道德、法治认识，不断创新教育活动模式，不断总结活动效果，培育小学生的思想道德品质。
4.以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，通过开展学校新时代文明实践站文明宣讲活动、文明实践活动，对学生开展法治教育、思想道德教育，引導学生扣好人生第一粒扣子，做新时代优秀小公民。
习主席强调当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标而努力。未来30年，我们培养的人要能够完成“两个一百年”的伟业。这就是教育的历史责任。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。
参考文献
[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报， 2014-05-05.
[2] 习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话[N].人民日报，2019-03-19（01）.
[3] 习近平在北京师范大学考察时号召全国广大教师做党和人民满意的好老师[N].人民日报， 2014-09-10（01）.
关键字：习近平新时代中国特色社会主义思想;思想道德体系;教育教学
“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。青少年是国家未来的建设者，管理者，乃至领导者。我们充分认识到青少年在国家发展中的重要地位，所以必须加强和改进未成年人道德法治建设。他们的思想道德状况，将直接关系到我国社会主义事业的成败，关系到科教兴国和人才强国战略的实施，关系到中华民族伟大复兴大业的实现。这就亟需要在小学的各项教育教学活动中加强社会主义核心价值观教育，渗透习近平新时代中国特色社会主义思想，从而使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强责任感和使命感，弘扬求真务实精神，坚定方向、涵养力量、锻造本领，引导学生为国家和人民、为社会主义和共产主义事业而不懈奋斗。
笔者认为习近平新时代中国特色社会主义思想在小学思想道德教育教学各项活动中的渗透可以通过以下几种途径：
一、社会主义思想道德体系与中华民族传统美德相承接，在小学思想道德教育活动中坚持弘扬传承中华民族优秀的传统文化。
中华民族素有“文明古国”和“礼仪之邦”之称，具有悠久而厚重的道德传统，如：以人为本，以义为上，胸怀天下，尽忠为国，尊师重道，仁民爱物，敬业乐群，艰苦奋斗，自强不息等等。这种传统深刻地影响着民族性格、民族心理和民族精神，影响着广大人民群众的生活方式和精神追求。这是一份宝贵的精神财富。建构社会主义思想道德体系，必须继承中华民族优秀传统文化和传统美德，发挥党领导人民在革命、建设和改革实践中形成的优良道德，把这些优秀传统美德和革命精神推广到全体人民中去，变成人们的精神支柱，形成充分体现时代精神的新道德，使社会主义思想道德体系既体现时代特点又具有鲜明的民族特色。
二、社会主义思想道德体系与红色革命文化相承接，在小学思想道德教育活动中挖掘运用红色文化培育小学生思想道德品质。
红色文化为小学生思想道德建设提供丰富的文化资源与教育载体。红色文化具有先天的“红色基因”和优势条件，能够成为引导学生坚定理想信念，帮助学生打造精神支柱的“天然载体”和重要平 台，是培育小学生思想道德的最好的“切入点”与突破口。深入挖掘红色文化，弘扬红色文化，有利于对学生进行理想信念教育、爱国主义教育;有利于加强勤俭节约、艰苦奋斗的延安精神教育。红色文化所体现的红色精神，是对中国优秀传统文化的继承和发展，是学生思想道德品质的重要体现，是我国先进文化的重要组成部分，能够潜移默化的影响人们的人生观和价值观。
三、社会主义思想道德体系与时代英模事迹相承接，在小学思想道德教育活动中引入英模故事、时代人物充分发挥榜样力量。
榜样可以把抽象的道德认识具体化、形象化，可以启发学生主动按道德行为准则行事，使学生经常用榜样来对照自己。从新中国成立初期的建设到改革开放再到社会主义现代化建设的不同时期，涌现了大量的时代人物，英模先锋，这些时代英模事迹能够激励了青少年从小有梦想、立志向，让孩子们学习榜样勇于追梦、勤于圆梦;有助于青少年成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
四、社会主义思想道德体系指导下学生的思想道德水平的提升，还需要依托学校的各项教育教学活动。
1.利用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为教材在小学道德与法治课堂中传授新时代中国特色社会主义思想，做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，让社会主义核心价值观、道德教育的种子在学生们心中生根发芽。
2.利用德育教育阵地，结合少先大队活动、主题班队会、红色教育主题实践研学活动等推动学生道德与法治教育，基础教育是立德树人的事业。在各类德育活动中加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。
3.充分结合班主任工作，加强学生道德与法治教育。周会课、班会课、家校通、班级群等各类班级活动中，要依托新时代中国特色社会主义思想，进一步深化学生的道德、法治认识，不断创新教育活动模式，不断总结活动效果，培育小学生的思想道德品质。
4.以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，通过开展学校新时代文明实践站文明宣讲活动、文明实践活动，对学生开展法治教育、思想道德教育，引導学生扣好人生第一粒扣子，做新时代优秀小公民。
习主席强调当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标而努力。未来30年，我们培养的人要能够完成“两个一百年”的伟业。这就是教育的历史责任。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。
参考文献
[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报， 2014-05-05.
[2] 习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话[N].人民日报，2019-03-19（01）.
[3] 习近平在北京师范大学考察时号召全国广大教师做党和人民满意的好老师[N].人民日报， 2014-09-10（01）.