【摘 要】
：
我常常为上小学的独生女儿担忧,担心她小小年纪性格竟少有的倔强、孤僻,担心这种性格将会导致她今后人生之路的磕磕绊绊,担心她生活、事业不成。也许,人们会说我是“杞人忧
论文部分内容阅读
我常常为上小学的独生女儿担忧,担心她小小年纪性格竟少有的倔强、孤僻,担心这种性格将会导致她今后人生之路的磕磕绊绊,担心她生活、事业不成。也许,人们会说我是“杞人忧天”。可古训说:“三岁看大,七岁看老。”我怎能不为女儿的性格担忧呢!那天,天有些阴,又在放学时下起了雨。雨
I often worry about the only daughter of elementary school, worried that she is a young and stubborn personality who is rarely stubborn and withdrawn. She fears that this character will lead to her stumbling on the road to life in the future and fears that she will not live a successful career. Perhaps, people will say that I am “unfounded.” Gu Gu said: “At the age of three, seven years old.” How can I not worry about her daughter’s character! That day, the days were a little overcast, and it rained again after school. rain
其他文献
【课前分析】《吸烟酗酒有害健康》是冀教版小学六年级《品德与社会》下册第四单元《让健康伴我行》中的第三课。许多成人都有吸烟的习惯,学生因此经常受到二手烟的危害。本
高中语文是高考前的紧张备战与冲刺阶段,其重要性就不言而知了。高中语文对学生的考验早已不再是简单的基础知识,更加侧重于学生自身的概括、分析、创新等能力。在高中语文中
校本教研,是为了改进学校的教育教学方法,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。它是指以学校为基地,以校内教学实践
生活在琐碎中表现真实,教育在细节中展示魅力。作为一名教育工作者、一名学校管理者,我们应更多地从学校管理和教育教学的细节入手,把不起眼的“琐事”做精做细,体味其中蕴含
学生是敏感的,但又常常说不清楚,他们对自己是“行”还是不“行”的判断往往不是通过自身的感受,而是通过老师、父母、同学的评价而确立。因此,学生能得到正确的评价,对学生来说至关重要,它甚至能决定学生朝什么方向发展。 一、新理念的评价 1.什么是评价。评价是主体按照一定的标准,对客体的价值进行判断的过程。主体是判断者,即老师,客体是被判断者,即学生。 2.传统评价与综合性评价的区别 A.
有家跨国公司选聘总经理,十几名姣姣者闯入了最后的决战。当然,他们之中只会有一个成功者,谁会是幸运儿呢?这家跨国公司的董事长兼总经理是威廉。威廉觉得自己老了,他要选聘
教学目标1.知识和能力:了解大瀑布的壮观景象和遭受破坏后的样子,唤起学生保护生态环境的责任心。2.过程和方法:学生质疑、小组合作探究、读中悟情、语文实践活动。3.情感态
漫谈音乐与数学古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯曾说过:“音乐是数字,而宇宙是音乐.”经过2500多年的发展,他的前半句话被证明是事实.动人的音乐常给人以美妙的感受.古人云:
我是河南省许昌人民广播电台《知识与生活》节目的负责人。还是在去年春节我回家过年时,村民们说我编的节目可听性不强,当时对我的触动很大。回台后,我把《父母必读》杂志作
多年的德育实践使我们深刻地认识到:“光说不练的德育不是真正的德育,起码不是完善的德育。”因此,我们积极开展生命体验性德育。生命体验性德育内涵是:让学生在做的实践中体