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[摘要]初中英语写作教学一直是英语教学中的重点和难点。总结以往考试的经验我们不难发现，尽管所出的题目和文体千变万化，但只要掌握一定的规律和注重日常的练习是可以取得好的成绩。本文笔者根据自己多年的教学经验，总结归纳了英语写作方面的技巧，具有很好的借鉴价值。
[关键词]中学英语 写作方法 浅析
初中英语写作教学一直是英语教学中的重点和难点。总结以往考试的经验我们不难发现，尽管所出的题目和文体千变万化，但只要掌握一定的规律和注重日常的练习是可以取得好的成绩。现就本人多年讲授英语的经验谈一下几种文体的英文写作知识。
一、应用文
应用文的写作比较复杂，它包括：书信、电子邮件、日记、通知、广告、电话留言等内容，要求不一、长短不同、格式也不一样。但在写作的考试上，却是基本一样的，即格式均给出，只要结合所给的提示内容，完成写作要求即可。因此，在文章的写作上与一般的叙述文或描写文基本相同。常用一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等。
1.通知
通知是布置工作、传达情况或告诉公众某种事情所使用的一种应用文，通常分为口头通知和书面通知两种。
口头通知开头应有称呼语和能引起公众注意的开头语。例如，“Boys and girls,may I have your attention ,please?” “Be quiet ,please! I have something important to tell you .”结尾应给听众要结束通知的信号，如“That’s all .Thank you for listening .”口头通常用将来时，书面通知是以布告、张贴的形式发布。
2.便条
便条是简短的留言，实际是一种简化的信件，便条的范围包括请假条、邀请信、收据、假条等，由于便条的内容是当日的事情，不必写出年份，称呼比较随便，可以只写对方的名字。正文可以再起一行，内容要简明扼要，使人一目了然。署名在正文右下角。
3.启事
启示是一种公告性的应用文，它的格式一般由四部分组成，即启事名称、正文、写启事的单位或个人的名字及日期。启事的名称要作为标题写在正中位置。左下方是写启事的单位或个人，再下一行写日期，有些启事还要详细写出自己的联络方式，便于有关单位或个人前来联系
4.日记
英语日记的格式和中文日记的格式大体相同,一般在第一行写上日期，然后写上星期几，最后在右侧顶格写天气情况。
日记的正文从第二行开始。日记的考查常要求考生根据所给的情景或提示书写，所以考生必须按规定的内容要求去写，不可随意发挥，但可以添加一些描写感想的句子，给文章增加得分的亮点。日记记录的是自己的活动和思想，所以一般用第一人称。同时，由于日记一般是记载过去的事情，因此日记中谓语动词多用过去时，但如果描写感想或评论，可使用一般现在时或将来时态。
二、说明文
说明文是中考写作题中常见的形式，主要目的在于对所写事物进行解释，回答“为什么”或“怎么样”。在初中阶段说明文主要让学生将活动、人物或地点进行清楚地描述，考察学生的观察能力和将表格或所给的提示词语转化为完整的文字信息的能力。说明文具有直观、具体等特点；他要求语言简明扼要，通俗易懂，说明过程讲究条理性和层次性，常见的说明文考题有以下两种形式：（1）通过图表形式，将所要说明的人物或事物的信息特点表达出来，如介绍一个新同学或朋友，介绍如何使用某一具体的器材等。（2）以提纲形式呈现写作材料，主要是根据汉语提示来完成写作。
要写出一篇合要求的说明文，需要做到如下方面：
1．一审
要做到文章切题、要点齐全，审题至关重要。同学们在下笔之前就要将所给的材料看清楚，看准材料所表达的内容或情景，写出符合要求的文章，如果提示语较多，就要严格按照要求来写。
2.二定
一定要点：根据所给的材料要点，定出中心句，要特别注意首尾句，注意适当发挥，避免逐字逐句翻译。二定方法：常用说明方法有举例法、过程分析法、分类法、因果分析法、比较法、细节法等，写作时我们可以根据说明的对象、目的来选择最佳方法。巧妙地使用说明方法会使复杂的事物显得清除直观、文章生动、层次分明。
3.三理
理顺个中心句之间的关系，排列好中心句的顺序。说明文常用的结构安排有以下三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。有时说明复杂的事物，常常将几种说明顺序结合运用，说明的次序十分重要，合理的次序会让文章条理清楚，脉络明晰。
三、议论文
议论文是一种以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来对客观事物进行分析、评论、表达作者见解或主张的一类文章。一般来说，传统的论述结构为三段式：（1）开头—引出论点。（2）主体—运用摆事实和讲道理等方法论证观点。（3）结尾—你的观点（是赞成或反对）。
总之，在英语写作考试中，虽然各地的评分标准略有差异，但都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几个方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分，争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，就可以秒笔生花。
(作者单位：黑龙江大庆市第四十七中学）
[关键词]中学英语 写作方法 浅析
初中英语写作教学一直是英语教学中的重点和难点。总结以往考试的经验我们不难发现，尽管所出的题目和文体千变万化，但只要掌握一定的规律和注重日常的练习是可以取得好的成绩。现就本人多年讲授英语的经验谈一下几种文体的英文写作知识。
一、应用文
应用文的写作比较复杂，它包括：书信、电子邮件、日记、通知、广告、电话留言等内容，要求不一、长短不同、格式也不一样。但在写作的考试上，却是基本一样的，即格式均给出，只要结合所给的提示内容，完成写作要求即可。因此，在文章的写作上与一般的叙述文或描写文基本相同。常用一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等。
1.通知
通知是布置工作、传达情况或告诉公众某种事情所使用的一种应用文，通常分为口头通知和书面通知两种。
口头通知开头应有称呼语和能引起公众注意的开头语。例如，“Boys and girls,may I have your attention ,please?” “Be quiet ,please! I have something important to tell you .”结尾应给听众要结束通知的信号，如“That’s all .Thank you for listening .”口头通常用将来时，书面通知是以布告、张贴的形式发布。
2.便条
便条是简短的留言，实际是一种简化的信件，便条的范围包括请假条、邀请信、收据、假条等，由于便条的内容是当日的事情，不必写出年份，称呼比较随便，可以只写对方的名字。正文可以再起一行，内容要简明扼要，使人一目了然。署名在正文右下角。
3.启事
启示是一种公告性的应用文，它的格式一般由四部分组成，即启事名称、正文、写启事的单位或个人的名字及日期。启事的名称要作为标题写在正中位置。左下方是写启事的单位或个人，再下一行写日期，有些启事还要详细写出自己的联络方式，便于有关单位或个人前来联系
4.日记
英语日记的格式和中文日记的格式大体相同,一般在第一行写上日期，然后写上星期几，最后在右侧顶格写天气情况。
日记的正文从第二行开始。日记的考查常要求考生根据所给的情景或提示书写，所以考生必须按规定的内容要求去写，不可随意发挥，但可以添加一些描写感想的句子，给文章增加得分的亮点。日记记录的是自己的活动和思想，所以一般用第一人称。同时，由于日记一般是记载过去的事情，因此日记中谓语动词多用过去时，但如果描写感想或评论，可使用一般现在时或将来时态。
二、说明文
说明文是中考写作题中常见的形式，主要目的在于对所写事物进行解释，回答“为什么”或“怎么样”。在初中阶段说明文主要让学生将活动、人物或地点进行清楚地描述，考察学生的观察能力和将表格或所给的提示词语转化为完整的文字信息的能力。说明文具有直观、具体等特点；他要求语言简明扼要，通俗易懂，说明过程讲究条理性和层次性，常见的说明文考题有以下两种形式：（1）通过图表形式，将所要说明的人物或事物的信息特点表达出来，如介绍一个新同学或朋友，介绍如何使用某一具体的器材等。（2）以提纲形式呈现写作材料，主要是根据汉语提示来完成写作。
要写出一篇合要求的说明文，需要做到如下方面：
1．一审
要做到文章切题、要点齐全，审题至关重要。同学们在下笔之前就要将所给的材料看清楚，看准材料所表达的内容或情景，写出符合要求的文章，如果提示语较多，就要严格按照要求来写。
2.二定
一定要点：根据所给的材料要点，定出中心句，要特别注意首尾句，注意适当发挥，避免逐字逐句翻译。二定方法：常用说明方法有举例法、过程分析法、分类法、因果分析法、比较法、细节法等，写作时我们可以根据说明的对象、目的来选择最佳方法。巧妙地使用说明方法会使复杂的事物显得清除直观、文章生动、层次分明。
3.三理
理顺个中心句之间的关系，排列好中心句的顺序。说明文常用的结构安排有以下三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。有时说明复杂的事物，常常将几种说明顺序结合运用，说明的次序十分重要，合理的次序会让文章条理清楚，脉络明晰。
三、议论文
议论文是一种以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来对客观事物进行分析、评论、表达作者见解或主张的一类文章。一般来说，传统的论述结构为三段式：（1）开头—引出论点。（2）主体—运用摆事实和讲道理等方法论证观点。（3）结尾—你的观点（是赞成或反对）。
总之，在英语写作考试中，虽然各地的评分标准略有差异，但都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几个方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分，争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，就可以秒笔生花。
(作者单位：黑龙江大庆市第四十七中学）