今日的儿童是明日的建设者和接班人。没有健康的心理就无法适应复杂多变的社会生活，更谈不上肩负起振兴中华之重任。可是，目前孩子们的心理素质并不理想。面对竞争，我们在教育中应该给孩子些什么帮助呢？
　　一、給他思想
　　家长应克服忽视孩子主体意识的倾向。不少的家长不能发挥孩子的主观能动性，一切由父母摆布，一切由父母包办代替，正是这样“全方位的服务”阻碍了孩子生存意识和独立能力的形成。孩子缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，缺乏百折不挠、坚韧不拔的意志和战胜困难的勇气，都是由于忽视主体意识和教育不当所致。因此，教育中要注意良好的个性培养，注意自爱自尊精神的培养。
　　二、给他挫折
　　人生总是充满理想和希望的，而要实现理想和希望，则总难免碰到困难和障碍。人克服了困难，便有成功的愉快和满足。反之，就产生挫折感。对挫折所作的反应因人而异，有人颓废沮丧，有人则百折不挠，心理学家称这种承受能力为耐受力。耐受力的形成和人成长的环境有很大的关系。现代物质生活的舒适安逸、家长的过度保护以及学校疏于这方面的教育，造成了青少年耐受力较差，经不起挫折，吃不了苦头，受不了委屈。美国儿童心理卫生专家认为，“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年”，这是因为很少遭受挫折的孩子长大后会因为不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。随着市场经济的进一步搞活，我想我们的孩子将会面临着更为激烈的竞争环境，所谓“优胜劣汰”，在他们的成长路程上必将会遇到更多的障碍，而绝不会是一帆风顺的，因此，为使我们的下一代在未来的竞争中成为不畏艰难困苦，能够经受挫折，勇于开拓创新的强者，我们必须从现在做起，让孩子走出温室，经受艰苦生活的磨练。
　　三、给他退路
　　小陶是个淘气的男孩，非常喜欢踢足球。有一次，他踢足球时一不小心打破了邻居家的玻璃，他主动告诉了爸爸，没想到竟挨了爸爸一巴掌加一顿臭骂。没过几天，小陶又失手打破了爸爸心爱的杯子，他想起上回挨打的教训，在爸爸回来后，就向爸爸撒了谎：“隔壁王奶奶家的小花猫碰翻了你的茶杯。” 爸爸信以为真，事情就被小陶搪塞过去了。就这样小陶学会了犯错误后用谎话来骗爸爸，原本诚实的孩子因为爸爸的教育不得法而变成了不诚实的孩子。有些父母总是对孩子的错误非常在意。事实上，孩子犯错误是不可避免的。一个孩子如果不犯错误，他就永远不可能长大。当孩子犯错误或过失时，作为父母，千万不要着急、气恼，更不要不分青红皂白地斥责孩子，甚至体罚孩子。当孩子有过错时，其内心肯定会出现自责和冲突。针对这种情况，父母要抓住时机对孩子进行正面教育，以引起孩子情感上的重视。正面教育是孩子比较容易接受的一种方式，当然，父母在教育孩子时要入情入理，注意感情的沟通，千万不能讲大道理、空洞说教，引起孩子的反感。总之，面对竞争，应保持心理稳定，避免情绪大起大落；在竞争中培养学会欣赏别人的气度。竞争绝不仅是为了分出胜负，更是为了不断迎接新的挑战与历练。学习、生活上的竞争与做人是不矛盾的，良好的品格修养只会在竞争上更加有利于人的全面发展。