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“先学后教,当堂训练”虽然只有简单的8个字,但其中蕴含的却是先进的教学理念:“老师的责任不在教,而在于导,教会学生怎样学”;“先学后教,以教导学,以学促导”;老师引导得当,学生自学得体,才能将教学效果发挥得更好.在音乐教学中“先学后教”是实施有效教学的一种好方法.
浅析“先学后教”在高中音乐教学中的运用
【摘 要】
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“先学后教,当堂训练”虽然只有简单的8个字,但其中蕴含的却是先进的教学理念:“老师的责任不在教,而在于导,教会学生怎样学”;“先学后教,以教导学,以学促导”;老师引导得当
【机 构】
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江西省新余市分宜县分宜中学 江西分宜 336600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年45期
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