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【摘要】随着互联网科技的迅速发展以及云平台的应用，必然带来各领域理论与实践的革新与深思。本文旨在探讨云平台和翻转课堂对于大学英语教学的深远意义，具体论述在借助云平台提供的丰富数据资源库的条件下，如何对英语的听力、口语以及写作三个主要方面的理论与实践进行整合和应用。
【关键词】 云平台;翻转课堂;数据库;信息整合
【作者简介】郭甜，重庆能源职业学院。
一、“云平台” 内涵及外延的概述
“云平台”，是基于行业领先技术搭建的，集硬件、软件、网络基础设施、数据中心为一体的应用导向性的服务平台，它将企业的各类信息化需求按功能拆分成不同的模块，以标准化组件的形式集成在这一平台之上。这里的“云”，即指互联网络。其操作系统为执行应用和访问存储等提供了基础支持;机构里的其他计算机提供了诸如远程存储之类的服务。“云平台”自身具有开放性、可扩展性，支持无缝升级，其标准化接口能够灵活对接多种应用服务，使服务内容能够不断扩展延伸。
二、“翻转课堂”内涵及外延的概述
传统课堂的学科教学多是以教授法为主，老师教授，学生听讲。旧的教学方法在新时代的改革呼声中需要做及时更新以完成对于学科本身建设的推动。主张将学习新知识的时间放在课外，放在课堂之前，在课堂上主要是以解决学生的疑问，师生交流，从而真正做到以学生为主体，培育学生的自主能力。
翻转课堂旨在借鉴相关领域已有研究成果的基础上，解决英语教学多采用传统的教学模式，重理论、讲解，轻实践练习，改变传统的教学模式下的“聋哑”英语，由传统的以教师为中心转向以学生为中心，创新点本课题的研究，立足高等职业教育的实际，跳出“传统式”的英语教学模式，倡导开放性英语教学，让每个学生在参与交流中提高英语交际能力，激发学生独立思考和创新意识，提高学习兴趣和与人合作能力。
三、云平臺和“翻转课堂”理论在大学英语教学中的应用与实践
英语学习始终离不开听说读写译这五大核心要素，然而作为英语课前导读与练习，听力、口语与写作又是三个龙头方面，那么，首先，我们将具体阐述英语听力如何在云平台的引导下进一步整合资源和素材的应用。听力，作为课前导读的重要环节之一，对于文本及素材的理解和进一步学习起着至关重要的作用。然而，在互联网模式下，听力资源得到了有效共享，一方面丰富了学生对上下文的联想与推理，也激发了英语课堂的互动性。随着国内外网站与信息资源的自由切换带来了前所未有的信息最大化前景，这也进一步方便了英语课堂中师生互动的比例。
举例说明，如安排使用者对具体一个素材，比方说“中西方餐桌礼仪的差异”进行听力训练，首先，使用者会根据关键字在云平台提供的有效数据库里进行初步筛查，并把范围缩小为具体的两个具有代表性的中西方国家，比如说中国和美国，然后使用者进一步搜查关于中美在餐桌礼仪的具体差异的听力素材进行练习，这就带来了学习效率的事半功倍。听力考试主要的测试目的是使用者的听力能力和理解能力，更多的时候是知识面和对信息的整合能力，比如说第一个我们及时没有完全听懂也能正确作答，更多的推断来自云平台所提供的完备数据资源库加上智能甄别不同类信息的超强能力，我们才能更便捷并准确的做出选择，自然结果就不言而喻，只有完备的数据库才能提供更多的具有指向性的选择，从而减少错误的几率并有效提高正确的答案。
对于口语方面，具体步骤也可以借鉴听力的模式，比方说给出一个抽象或具体的topic， 在不同的云平台层面，使用者可以智能的、人性化的分类各种复杂的信息，从而方便云用户使用者有目的地使用并进行分门别类的口语练习。
写作，作为英语的集大成者，集合了听力的素材，口语的灵活表达以及翻译的周全考虑于一体，是英语使用者和学习者能力以及储备知识的综合呈现。那么，云平台因其广泛性和深远性，展现了多种写作方法和技巧的同时又能智能的对比各种经典写作模式和范本，大大提高英语使用者和学习者的自主性学习的能力以及甄别能力。
四、云平台和“翻转课堂”的意义与影响
首先，翻转课堂有助于培养学生的自主学习能力。根据埃里克·马祖尔的同伴教学法理论，学习过程主要包括知识传递和知识内化。翻转课堂实施过程的实质就是将传统教学模式的“知识传递”与“知识内化”两个过程反转，知识传递过程从课堂上转移至课下或者家庭中，知识内化过程从课下或家庭中转移至课堂上，从时间和空间两个维度实现学习过程的完整翻转，是“先学后教”的教学新范式。使“知识内化”这一学习的关键环节发挥最大化效用，从而使教学效果和学习效果双双产生质的飞跃。这一点恰恰是翻转课堂较之传统课堂的最大优势。
其次，翻转课堂有利于满足英语学习的个性化需求。当前的大学英语教学中最突出的矛盾就是学习者个体差异显著、教师的课堂教学无法满足全体学习者需求的问题。因此，教师之间增强合作与交流，学校层面的统筹规划与整体设计和安排，也将决定翻转课堂是否能够长期、稳定、最大限度地发挥它在大学英语教学中的积极作用。
随着云平台在各领域的充分发展和进一步完善，未来的前景是不可估量的，尤其对基础教育的发展将起到深远的影响，未来的云平台将逐步细化并细分到各个领域，特别是教育行业，英语作为基础教育的龙头学科，也将随着互联网科技的发展进一步而受益，从而真正成为一门兼具实践和理论的潮流科目。
参考文献：
[1]冯建平，吴丽华.“云计算”技术和“云计算”服务模式——全球信息化发展的未来[J].信息系统工程，2009（11）.
【关键词】 云平台;翻转课堂;数据库;信息整合
【作者简介】郭甜，重庆能源职业学院。
一、“云平台” 内涵及外延的概述
“云平台”，是基于行业领先技术搭建的，集硬件、软件、网络基础设施、数据中心为一体的应用导向性的服务平台，它将企业的各类信息化需求按功能拆分成不同的模块，以标准化组件的形式集成在这一平台之上。这里的“云”，即指互联网络。其操作系统为执行应用和访问存储等提供了基础支持;机构里的其他计算机提供了诸如远程存储之类的服务。“云平台”自身具有开放性、可扩展性，支持无缝升级，其标准化接口能够灵活对接多种应用服务，使服务内容能够不断扩展延伸。
二、“翻转课堂”内涵及外延的概述
传统课堂的学科教学多是以教授法为主，老师教授，学生听讲。旧的教学方法在新时代的改革呼声中需要做及时更新以完成对于学科本身建设的推动。主张将学习新知识的时间放在课外，放在课堂之前，在课堂上主要是以解决学生的疑问，师生交流，从而真正做到以学生为主体，培育学生的自主能力。
翻转课堂旨在借鉴相关领域已有研究成果的基础上，解决英语教学多采用传统的教学模式，重理论、讲解，轻实践练习，改变传统的教学模式下的“聋哑”英语，由传统的以教师为中心转向以学生为中心，创新点本课题的研究，立足高等职业教育的实际，跳出“传统式”的英语教学模式，倡导开放性英语教学，让每个学生在参与交流中提高英语交际能力，激发学生独立思考和创新意识，提高学习兴趣和与人合作能力。
三、云平臺和“翻转课堂”理论在大学英语教学中的应用与实践
英语学习始终离不开听说读写译这五大核心要素，然而作为英语课前导读与练习，听力、口语与写作又是三个龙头方面，那么，首先，我们将具体阐述英语听力如何在云平台的引导下进一步整合资源和素材的应用。听力，作为课前导读的重要环节之一，对于文本及素材的理解和进一步学习起着至关重要的作用。然而，在互联网模式下，听力资源得到了有效共享，一方面丰富了学生对上下文的联想与推理，也激发了英语课堂的互动性。随着国内外网站与信息资源的自由切换带来了前所未有的信息最大化前景，这也进一步方便了英语课堂中师生互动的比例。
举例说明，如安排使用者对具体一个素材，比方说“中西方餐桌礼仪的差异”进行听力训练，首先，使用者会根据关键字在云平台提供的有效数据库里进行初步筛查，并把范围缩小为具体的两个具有代表性的中西方国家，比如说中国和美国，然后使用者进一步搜查关于中美在餐桌礼仪的具体差异的听力素材进行练习，这就带来了学习效率的事半功倍。听力考试主要的测试目的是使用者的听力能力和理解能力，更多的时候是知识面和对信息的整合能力，比如说第一个我们及时没有完全听懂也能正确作答，更多的推断来自云平台所提供的完备数据资源库加上智能甄别不同类信息的超强能力，我们才能更便捷并准确的做出选择，自然结果就不言而喻，只有完备的数据库才能提供更多的具有指向性的选择，从而减少错误的几率并有效提高正确的答案。
对于口语方面，具体步骤也可以借鉴听力的模式，比方说给出一个抽象或具体的topic， 在不同的云平台层面，使用者可以智能的、人性化的分类各种复杂的信息，从而方便云用户使用者有目的地使用并进行分门别类的口语练习。
写作，作为英语的集大成者，集合了听力的素材，口语的灵活表达以及翻译的周全考虑于一体，是英语使用者和学习者能力以及储备知识的综合呈现。那么，云平台因其广泛性和深远性，展现了多种写作方法和技巧的同时又能智能的对比各种经典写作模式和范本，大大提高英语使用者和学习者的自主性学习的能力以及甄别能力。
四、云平台和“翻转课堂”的意义与影响
首先，翻转课堂有助于培养学生的自主学习能力。根据埃里克·马祖尔的同伴教学法理论，学习过程主要包括知识传递和知识内化。翻转课堂实施过程的实质就是将传统教学模式的“知识传递”与“知识内化”两个过程反转，知识传递过程从课堂上转移至课下或者家庭中，知识内化过程从课下或家庭中转移至课堂上，从时间和空间两个维度实现学习过程的完整翻转，是“先学后教”的教学新范式。使“知识内化”这一学习的关键环节发挥最大化效用，从而使教学效果和学习效果双双产生质的飞跃。这一点恰恰是翻转课堂较之传统课堂的最大优势。
其次，翻转课堂有利于满足英语学习的个性化需求。当前的大学英语教学中最突出的矛盾就是学习者个体差异显著、教师的课堂教学无法满足全体学习者需求的问题。因此，教师之间增强合作与交流，学校层面的统筹规划与整体设计和安排，也将决定翻转课堂是否能够长期、稳定、最大限度地发挥它在大学英语教学中的积极作用。
随着云平台在各领域的充分发展和进一步完善，未来的前景是不可估量的，尤其对基础教育的发展将起到深远的影响，未来的云平台将逐步细化并细分到各个领域，特别是教育行业，英语作为基础教育的龙头学科，也将随着互联网科技的发展进一步而受益，从而真正成为一门兼具实践和理论的潮流科目。
参考文献：
[1]冯建平，吴丽华.“云计算”技术和“云计算”服务模式——全球信息化发展的未来[J].信息系统工程，2009（11）.