【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”强调自主学习、合作学习、探究学习,是本
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《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”强调自主学习、合作学习、探究学习,是本次课程改革中关于学生学习方式的一个新突
The standard of mathematics curriculum states: “Effective mathematics learning activities can not rely solely on imitation and memory, hands-on practice, independent exploration and cooperation and exchange and communication are important ways for students to learn mathematics.” "Emphasis is placed on autonomous learning, cooperative learning, inquiry learning, Is a new breakthrough in the reform of this course about the way students learn
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摘要 遵循学生的认识规律，充分调动学生创新的主动性和积极性。在数学教学中培养学生的创造性思维能力，使每一位学生的个性品质、创造潜力能得以全面发展，促进他们茁壮成长。引导小学生主动地、创造性地学习数学，是当前小学实施素质教育的大课题。 关键词 意识培养 创新教育 模式改革 教学氛围 著名教育家陶行知先生早就提出：“教育起源于生活，生活是教育的核心，教育应为社会生活服务。”小学生对于数学还只是一个
再见到我的小学六年级班主任彭会平老师时,她已经是本地大名鼎鼎的骨干教师了.教我时,她还是个漂亮的小姑娘,如今,岁月在她脸上刻下了沧桑,却让她显得更加卓尔不群、气质高雅
很长一段时间来,不少学生课外阅读的功利性比较强,他们为了应付考试,获取作文的高分,常常将一本作文书从课内读到课外。笔者认为,课外阅读应该是语言的广泛积累,是学生兴趣的
摘要 教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所期待的。无论课程改革到哪一步， “有效的课堂”是教师永恒的追求。不少教师以学生的能力发展为重点，想方设法采取多种教学手段，目的是为充分体现以人为本，促进有效课堂的建设。由于片面地追求形式，课堂依旧存在着学生被老师不恰当的教学手段所左右的“被有效”现象。 关键词 教学手段 被有效 教学理念 课堂反思 随着课程改革的逐步深入，教师都在
摘要 影响学生学习体育主动性的因素有很多，而教师是影响学生学习主动性的众多因素中最为重要的因素。对此，从教师的语言、示范、方法、情绪、威信五个方面来对此进行分析。 关键词 体育教师 学习主动性 影响 自主学习 “自主、探究、合作”是新课程标准对学生学习方式提出的全新要求。在体育教学中，让学生掌握知识、技能以及培养其正确的道德观念，并不是简单机械的传授，而是通过学生主动参与活动实现的。在体育教学
素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。语文教育是提高我国民族素质的一项奠基性工程,在语文教学中对学生实施素质教育,是语文教学的必然方向。“读”是整个
《品德与社会课程标准》指出:品德与社会课程要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向,培养他们对生活的积极态度和参与
摘要 心理学是一门科学，其中规律和效应非常多。教育要遵循科学，而善于应用科学规律则是艺术。学校教育中，班主任工作起着重要的作用。班主任若能根据自己的特定情境，正确利用心理学中的各种效应，解决教育教学中出现的问题，班主任工作就能取得事半功倍的奇效。 关键词 心理学 效应 班主任工作 我们可能会发现这么一个现象：学校校长外出几个月对正常的教育教学工作影响不大，但如果一个班级的班主任外出，只要几天就
创新,是指冲破旧思想、旧模式的束缚,想出新方法,建立新理论,做出新成绩或新东西。但对学生而言,这里提出的“创新”不同于科学家、艺术家的创新,它是指学生在学习过程中,不
一、让学生“学会学习”的具体目标传统性学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。“学会学习”首先要转