【摘 要】
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传统的文言文教学法是串讲。课堂教学中,教师讲、学生听。学生缺少自己感知课文的实践活动,一篇文言文学完后,学生感觉枯燥无味,心理上对文言文产生了厌烦情绪,独立学习的能
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传统的文言文教学法是串讲。课堂教学中,教师讲、学生听。学生缺少自己感知课文的实践活动,一篇文言文学完后,学生感觉枯燥无味,心理上对文言文产生了厌烦情绪,独立学习的能力极低。因此我们必须改变对文言文的教学方法,把更多的时间还给学生,让他们在老师的指导下自学、在自学中学会学习。
Traditional Chinese teaching method is a string. Classroom teaching, teachers say, students listen. Students lack of practical activities of their own perceived text, a classical literature after the students feel boring, psychologically tired of classical Chinese mood, the ability to learn independently is extremely low. Therefore, we must change the teaching methods of classical Chinese and give more time to the students so that they can learn under the guidance of the teacher and learn in the self-study.
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