【摘 要】
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[摘要]:中国文化是以儒释道三教合流作为最主要的文化特征之一，其中的佛教因为启迪心智、弘扬人间关怀，一直以来都意义非凡。佛教是世界三大宗教之一，也是中国传统文化儒释道三教之一，它是一种以信仰为根本、解脱为目的、教育为中心、文化为纽带的宗教。佛教文化是人类文化的智慧结晶，它千百年来对人们的思想精神和社会生活起着广泛而深远的影响。今天我们在构建社会主义和谐社会的伟大工程中，仍需要发挥佛教的积极作用，顺
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[摘要]:中国文化是以儒释道三教合流作为最主要的文化特征之一，其中的佛教因为启迪心智、弘扬人间关怀，一直以来都意义非凡。佛教是世界三大宗教之一，也是中国传统文化儒释道三教之一，它是一种以信仰为根本、解脱为目的、教育为中心、文化为纽带的宗教。佛教文化是人类文化的智慧结晶，它千百年来对人们的思想精神和社会生活起着广泛而深远的影响。今天我们在构建社会主义和谐社会的伟大工程中，仍需要发挥佛教的积极作用，顺应当前社会人生的现实需要，努力发掘和弘扬佛教教义、佛教道德中有利于社会发展、时代进步和健康文明的内容，使佛教文化在构建和谐社会中发挥出应有的促进作用。
[关键词]:佛教文化 和谐社会 基本教义
一、佛教的产生及其基本教义
佛教产生于公元前6至5世纪的古印度，其创始人是乔达摩
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[摘要]根据数控车编程与操作课程项目化教学改革的要求，从项目化教材建设、保证教学条件、注重教学方式、注重个体差异、改变考试模式几方面提出了实施方案，并对实施效果进行了探讨。 [关键词]数控车 编程与操作 项目化教学 一、前言 传统的数控车编程与操作课程主要是学生先进行一学期的理论学习，沿用“以教师为中心”的注入式教学模式，学生学习各类型数控机床的编程方法；在第二学期进行实践性环节的学习，
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【摘要】 教育部把京剧引进中小学的音乐课堂，主要的目的是普及教育，作为音乐教师有责任引导学生认识京剧，欣赏京剧，并学唱一些名家名段。但我们面对的是没有接触过京剧的小学生，所以在课堂教学中如何调动学生的学习兴趣，让他们品味京剧艺术的魅力，进而培养热爱中华传统文化的情感，多媒体技术在中小学京剧教学中起到了无可替代的作用。 【关键词】 中小学 京剧教学 多媒体运用 【中图分类号】 G623.71
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