【摘 要】
：
开展“三个代表”重要思想学习教育活动的核心是让干部受到教育 ,让群众得到实惠。让干部受到教育 ,要选准着力点 ,在提高素质、转变作风、解决问题上下功夫。一、要着力在提
论文部分内容阅读
开展“三个代表”重要思想学习教育活动的核心是让干部受到教育 ,让群众得到实惠。让干部受到教育 ,要选准着力点 ,在提高素质、转变作风、解决问题上下功夫。一、要着力在提高干部素质上下功夫。一是提高理论素养。要始终立足于用先进思想、先进文化武装干部头脑 ,使他们全面、准确地理解“三个代表”重要思想的深刻内涵 ,增强政治敏锐性和政治鉴别力 ,并自觉按照“三个代表”的标准要求自己 ,指导和规范自己的言行。二是提高处理复杂矛盾的能力。随着县、乡机构改革和农村税费改革的逐步实施 ,必然会出现许多新情况、新问题。要不断
其他文献
在历史教学中应用心理情境教学法，是指通过学习已有的知识、体验或心理活动，去体验历史人物和历史活动的过程，从而置身于当时的历史环境中，从中感悟历史，达到教学目的的一种方法。 一、心理情境教学法的理论依据 符合课程改革培养新型人才的要求。“培养和提高学生的历史意识，文化素质和人文教养”“培养学生健全的人格，促进个性健康发展”是新课程改革中赋予历史学科的重要使命。要达到这一要求，就要培养学生对历史学
2010年8月,北京市卫生局、北京市社管中心在全市开展"社区卫生工作一日体验"活动,邀请200名居民代表分别进入全市相关区县社区卫生服务机构的不同岗位进行一天工作体验。活动
<正>为加快结构调整和产业升级,落实建设部《关于贯彻国务院关于加强节能工作的决定》的实施意见(建科[2006] 231号),贯彻节约资源和保护环境的国家技术经济政策,推进可持续
在必修4《生活与哲学》的教材中,明确指出哲学就是给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确的认识世界和改造世界。这观点引起我的共鸣,因此,在政治的4个必修模块中,我特别钟爱哲学,并认为哲学是智慧之学,学生学习哲学不仅在于学习哲学原理等知识,更重要的是用哲学去启迪人生智慧,使自己的人生变得更加璀璨辉煌。然而哲学理论抽象严谨,教学极易趋于枯燥。针对这
第一 ,思维方式的创新。思想政治工作必须从传统的“静态、封闭、片面”的思维模式中解放出来 ,转向现代的“动态、开放、系统”的思维模式。比如 ,进行艰苦奋斗的教育 ,不能
问题导学法是指在现代教学理论的指导下，将教学内容转化为有价值值得探究的科学问题，在教师的引导下创造条件，使学生利用现有知识对问题进行分析，通过自主、合作、探究式的学习得出结论。最后通过引导学生规纳总结，构建系统的开放的知识网络。问题教学法充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。 一、问题导学法的课堂实施 本人通过在教学中的实践，将“问题导学法”分为以下
一是必须教育培训村干部。要建立健全市乡村三级教育培训网络。建立完善市乡党校定期培训机制 ,市委党校负责全市农村党支部书记和村委会主任的培训 ,乡镇党校负责其它“两委
中学生不良行为是指中学生经常违反道德准则或犯有严重的道德过错，未达到违法犯罪地步，同时也阻碍学生个体的身心發展的行为。不良行为主要有：旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人、强索财物、偷窃参赌、故意毁物、进入不宜进的场所、吸烟、酗酒等。其根源何在？ 一、外部因素 1. 社会因素 社会的不良风气对中学生的影响。如赌博、贪污受贿、制假造假贩假、缺乏诚信，对中学生产生不良刺激，直接影响他
徐建华同志是排水管理处桥东所职工 ,是排水行业的先进代表。排水工作是又脏、又苦而又不可缺少的工作。在这个艰苦而光荣的岗位上 ,徐建华同志无怨无悔的一干就是二十多年。