论文部分内容阅读
摘要：健康的身体是开展学习的基础。中学生不但要具备扎实的文化知识、过硬的身体素质，而且要不断提高自身的文化修养。对于初中体育教育而言，现代体能训练在其中的有效运用，不但能够使体育课堂绽放光彩，使课堂变得更加具有趣味性，而且能够有效地训练学生的体能，不断提升其身体素质，为今后的学习奠定坚实的基础。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅析现代体能训练在初中体育教学中的应用提出了一些建议，仅供参考。
关键词：现代体能训练在初中体育教学中的应用
引言
对学生来讲，健康的体魄是一切的基础。教师不仅要传授给学生知识，拓宽他们的知识面，全面提升学生的文化素质，还应该培养和提高学生的心理素质和身体素质。就学校教育来讲，培养学生身体素质的主要途径是体育课，在体育课堂上，教师应和学生可以一起学习体育项目，开展各种体育活动，进而培养和提高学生的身体素质。体能训练是体育教学的一部分，如何在初中体育教学中引入现代体能训练，值得每位初中体育教师深思。在本文中，笔者将对此进行研究和探讨。
一、初中体育教学开展现状
（一）体育教学训练以及教学模式滞后性明显
当前，素质教育进程在全面推进的同时，教育体系也变得越来越健全。因此，为了可以不断对教学质量以及水平进行提升，為学生营造更多学习以及思考的空间，保证学生的素质以及水平能够综合提升。然而，由于传统教育观念在教师的思想当中已经根深蒂固。所以，教师在开展初中体育教学活动时，所应用的训练方式以及理念存在较强的滞后性，无法从学生的角度出发，致使学生的需求得不到更好的满足，从而导致学生的体育学习积极性被严重削弱。
（二）教学内容以及学生体能状况教师掌握不够全面
大部分体育教师不够了解现代化的体育教学课堂。在教学过程中没有及时更新教学思想，没有充分掌握学生所思、所想，准确把控学生兴趣点，加上没有充分掌握学生实际体能状况，导致现代体能训练没有有效地融合到实际教学过程中，部分中学生不了解体能训练的真正意义，导致参与体育锻炼积极性不高。
（三）体育教学器材和场地不足
很多初中学校对文化课程比较重视，忽视了体育教学，认为体育教学无益于学生文化课成绩的提高。在这种思想的影响下，学校在体育教学方面的投入甚少，很多学校缺乏必要的体育教学设施，场地不足，因此无法开展某些体育项目的训练，直接影响了体育教学效果
二、现代体能训练在初中体育教学中的高效应用策略
（一）利用教学器材，增加课堂的丰富性
传统体育课程的设置比较简单，课堂教学氛围较为乏味，为了把现代体能训练合理地引入体育课程，教师就需要对体育器材、体育设施进行科学的运用，以便提升体能训练的效果。比如，在执教速度体能训练的过程中，学生需要进行跑步训练，为了提高训练的趣味性，教师可以在场地内设置一些显著的设置牌，把全班学生分为不同的小组，在让学生跑步之前先进行一些热身活动。有的时候，体育体能训练比较枯燥乏味，教师可以把一些轻松的小游戏融入体育训练中，让学生在热身运动中充分调动自身的锻炼热情和积极性，进而营造活跃的课堂氛围，增强体育训练的趣味性。
（二）科学的对体能训练活动进行设计
从宏观的角度上分析，任何有机体，都有一种“理想唤醒水平”。当然，这一说法在初中体育教学中也同样非常适合。所以，在教学阶段，教师也应该科学的对体育锻炼内容进行制定和规划，确保可以对学生的参与积极性进行全面调动，能够在没有任何督促的情况下主动的进行训练，从而保证能够真正意义上实现对学生综合能力进行提升的效果。同时，在体育训练阶段，教师需要全方位对学生训练目的机械进行了解，能够深入的对训练过程进行分析，合理地调整训练计划和方案。此外，在教学中，教师可以借助分段式等训练方式，有层次的提升教学的难度。在任务完成之后，学生不仅可以拥有较强的自信心，还会对体育训练产生较为浓厚的兴趣。
（三）构建良好的师生关系
在初中体育教学过程中，教师要想使现代体能训练得到有效的运用，构建良好的师生关系是很有必要的。教师要和学生多进行交流和沟通，使学生积极地融入体能训练中，并且热爱体能训练。一些学生不爱上体育课，以及不喜欢交流，因此，教师要加强与这些学生的交流与沟通，明白这些学生的想法，结合不同的学生制定有针对性的教学任务，充分促进学生个性化发展。与此同时，教师要给予学生足够的表扬与鼓励，从而构建和谐的教学环境，加强课堂互动效果，增强学生的自信心，让他们真正喜欢上体能训练，从而有效提高体育教学效果。
结束语
总体来说，从目前体育教学运用现代体能训练现状来看，还存在学校重视程度不够、投入资金少、学生热情不高等一系列问题，因此，教师要采取有效的措施，使现代体能训练高效地运用到体育教学中，如构建良好的师生、生生情;借助教学辅助工具，使体育课堂更加丰富多样;从而不断提升初中生的身体素质、心理素质，增强学生的信心，以及充分调动学生的积极性，使初中体育课堂焕发新的光彩，为学生今后的学习打下坚实的基础。
参考文献
[1]陈洪武.体能训练在初中体育教学中的应用[J].家庭生活指南，2019（12）：20.
[2]胡伟标，何晓东，吴大欢.现代体能训练在初中体育教学中的应用研究[C].广东晨越教育发展有限公司.2019年教育现代化教学管理座谈会论文汇编（一）.广东晨越教育发展有限公司：广东晨越教育发展有限公司，2019：84-87.
[3]韦易.现代体能训练在初中体育教学中的应用[J].读写算，2019（23）：96.
关键词：现代体能训练在初中体育教学中的应用
引言
对学生来讲，健康的体魄是一切的基础。教师不仅要传授给学生知识，拓宽他们的知识面，全面提升学生的文化素质，还应该培养和提高学生的心理素质和身体素质。就学校教育来讲，培养学生身体素质的主要途径是体育课，在体育课堂上，教师应和学生可以一起学习体育项目，开展各种体育活动，进而培养和提高学生的身体素质。体能训练是体育教学的一部分，如何在初中体育教学中引入现代体能训练，值得每位初中体育教师深思。在本文中，笔者将对此进行研究和探讨。
一、初中体育教学开展现状
（一）体育教学训练以及教学模式滞后性明显
当前，素质教育进程在全面推进的同时，教育体系也变得越来越健全。因此，为了可以不断对教学质量以及水平进行提升，為学生营造更多学习以及思考的空间，保证学生的素质以及水平能够综合提升。然而，由于传统教育观念在教师的思想当中已经根深蒂固。所以，教师在开展初中体育教学活动时，所应用的训练方式以及理念存在较强的滞后性，无法从学生的角度出发，致使学生的需求得不到更好的满足，从而导致学生的体育学习积极性被严重削弱。
（二）教学内容以及学生体能状况教师掌握不够全面
大部分体育教师不够了解现代化的体育教学课堂。在教学过程中没有及时更新教学思想，没有充分掌握学生所思、所想，准确把控学生兴趣点，加上没有充分掌握学生实际体能状况，导致现代体能训练没有有效地融合到实际教学过程中，部分中学生不了解体能训练的真正意义，导致参与体育锻炼积极性不高。
（三）体育教学器材和场地不足
很多初中学校对文化课程比较重视，忽视了体育教学，认为体育教学无益于学生文化课成绩的提高。在这种思想的影响下，学校在体育教学方面的投入甚少，很多学校缺乏必要的体育教学设施，场地不足，因此无法开展某些体育项目的训练，直接影响了体育教学效果
二、现代体能训练在初中体育教学中的高效应用策略
（一）利用教学器材，增加课堂的丰富性
传统体育课程的设置比较简单，课堂教学氛围较为乏味，为了把现代体能训练合理地引入体育课程，教师就需要对体育器材、体育设施进行科学的运用，以便提升体能训练的效果。比如，在执教速度体能训练的过程中，学生需要进行跑步训练，为了提高训练的趣味性，教师可以在场地内设置一些显著的设置牌，把全班学生分为不同的小组，在让学生跑步之前先进行一些热身活动。有的时候，体育体能训练比较枯燥乏味，教师可以把一些轻松的小游戏融入体育训练中，让学生在热身运动中充分调动自身的锻炼热情和积极性，进而营造活跃的课堂氛围，增强体育训练的趣味性。
（二）科学的对体能训练活动进行设计
从宏观的角度上分析，任何有机体，都有一种“理想唤醒水平”。当然，这一说法在初中体育教学中也同样非常适合。所以，在教学阶段，教师也应该科学的对体育锻炼内容进行制定和规划，确保可以对学生的参与积极性进行全面调动，能够在没有任何督促的情况下主动的进行训练，从而保证能够真正意义上实现对学生综合能力进行提升的效果。同时，在体育训练阶段，教师需要全方位对学生训练目的机械进行了解，能够深入的对训练过程进行分析，合理地调整训练计划和方案。此外，在教学中，教师可以借助分段式等训练方式，有层次的提升教学的难度。在任务完成之后，学生不仅可以拥有较强的自信心，还会对体育训练产生较为浓厚的兴趣。
（三）构建良好的师生关系
在初中体育教学过程中，教师要想使现代体能训练得到有效的运用，构建良好的师生关系是很有必要的。教师要和学生多进行交流和沟通，使学生积极地融入体能训练中，并且热爱体能训练。一些学生不爱上体育课，以及不喜欢交流，因此，教师要加强与这些学生的交流与沟通，明白这些学生的想法，结合不同的学生制定有针对性的教学任务，充分促进学生个性化发展。与此同时，教师要给予学生足够的表扬与鼓励，从而构建和谐的教学环境，加强课堂互动效果，增强学生的自信心，让他们真正喜欢上体能训练，从而有效提高体育教学效果。
结束语
总体来说，从目前体育教学运用现代体能训练现状来看，还存在学校重视程度不够、投入资金少、学生热情不高等一系列问题，因此，教师要采取有效的措施，使现代体能训练高效地运用到体育教学中，如构建良好的师生、生生情;借助教学辅助工具，使体育课堂更加丰富多样;从而不断提升初中生的身体素质、心理素质，增强学生的信心，以及充分调动学生的积极性，使初中体育课堂焕发新的光彩，为学生今后的学习打下坚实的基础。
参考文献
[1]陈洪武.体能训练在初中体育教学中的应用[J].家庭生活指南，2019（12）：20.
[2]胡伟标，何晓东，吴大欢.现代体能训练在初中体育教学中的应用研究[C].广东晨越教育发展有限公司.2019年教育现代化教学管理座谈会论文汇编（一）.广东晨越教育发展有限公司：广东晨越教育发展有限公司，2019：84-87.
[3]韦易.现代体能训练在初中体育教学中的应用[J].读写算，2019（23）：96.