中学生英语学习相关论文
摘 要：《高中英语课程标准》对英语课堂教学提出了新的要求，要求我们英语教师改变传统教学观念，以学生为主体，引导学生主动参与、乐于......
农村中学与城市学校相比存在较大的差距，尤其在英语教学上显得更为突出。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“兴趣是最......
对于我国绝大多数地区的学校来说，目前现代教育技术信息建设基本上已经不是设备的问题，而是如何将学校的教育教学和管理与现代教育技......
良好的习惯是成功的前提。 学生学习英语的习惯，直接影响英语学习的效果。那么如何培养初中学生英语学习的习惯呢？从自己多年的教......
当前英语教学由于过于注重考试,老师的教学以语法教学为主,导致学生语用能力差,出现哑巴英语情况.本文尝试从课本剧改编的角度探讨......
在各路“教法”百家争鸣,各种“学法”层出不穷的今天,我认为,背诵这个老套的话题,仍与中学生英语学习有密切关系.可以说,背诵既是......
作为一名中学英语教师,我们不断寻找新的途径来让我们学生的拥有有效和有意义的学习方式.为我们的学生提供多个途径达到课堂目的是......
由于受母语和文化背景的影响，中国学生在学习英语的过程中犯各种各样的错误在所难免的。我们教师应该把学生犯错误看作语言学习中的......
摘 要： 句法意识属于乔姆斯基意义上的语言能力，其培养是中学英语教学的核心任务之一。本文为中学生英语句法意识的科学培养提出了策......
一、引言 对于中国学生来说，英语从小学到高中，甚至是大学都是必修科目。毫无疑问，英语学习对于中国学生越来越重要，但是学生在学习......
“激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。可见，学习兴趣在学生的学习中具有十......
在初中英语的教学过程中，很多初中英语教师抱怨学生的英语基础较差，使教师在教学过程困难加剧，经常顾此失彼。如果一味地照顾基础较差......
英语的普及已经有很长一段时间，许多中学生的英语阅读能力以及词汇掌握能力等各方面都已经得到很大的提高，英语整体水平也在不断的提......
根据新课标要求,英语学习要求学生不仅掌握一定的英语基础知识,而且注重培养学生综合运用语言能力。“书面表达”能充分考查学生的......
书面表达是中学生英语学习必须掌握的一项基本技能，它要求学生具有较为灵活的语言组织和运用能力，对于一些较为开放的书面表达，还要求......
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为，课程教学应该面向全体学生，关注学生的语言学习情感。学生的语言学习个体差异存在则是......
初中英语说读写四项中，写作显得尤为重要。在写的训练中，我们不能只是简单的对单词的抄写和单个句子的操练，因为这不能达到综合运用英......
【摘要】英语是目前我国教学中主要的学科内容之一，英语语言的学习一直是国家重点的教学设计内容，但是就我国的实际英语学习情况来看......
长期以来,我国的外语教学一直投入很大,却收效甚微.这已在全社会引起了强烈的反响和深入的探讨.很多老师终日辛勤耕耘,花费大量的......
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”托尔斯泰也曾说:“成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”小学英语教学目标......
在多年的教学过程中,我发现学生在学习过程中都存在一种现象:在诸如学科、成绩、兴趣、思路、习惯等方面无法取得突破,甚至倒退的......
众所周知，英语在现代生活中越来越重要。在农村中学，有少部分学生能顺利地按课程标准的要求去学习和运用英语，但大部分学生越学越费劲......
21世纪是知识丰富、经济发达的世纪,人们面临着各种各样的信息.因此,有能力的人必须学会从信息的海洋中挑选有用的信息,并对其进行......
学习英语效果的影响因素有很多，学习者本身的情感因素就是其中之一。本文联系克拉申“情感过滤假说”理论，分析情感因素对中学生英语......
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，这种倾向总是伴随着良好的情感体......
培养中学生的英语自主学习能力需要打破传统的教学模式,重新为英语教师和学生进行角色定位,培养学生在英语学习过程中的自主学习意......
英语能力的培养是一项长斯的、双边的活动，这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣，学习方法和学习目的等三个方面，教师如果能把学生......
英语作为一门外语学科,是很多人学习道路上的拦路虎,对于许多农村学生而言,因为他们的英语基础较差,也没有具体的英语语言环境,同......
长期以来，初中学生英语学习大面积分化令广大英语教师伤透脑筋，无论是“ Learning English”教材还是“Go For It”教材，学习内容跨度......
英语学科的教学一直是中国西部地区教学的薄弱环节，而边远县区的英语教学更是步履维艰。这是因为英语教师水平较低，专业能力差，英语教......
《新目标英语》明确提出了基础教育阶段的总体教学目标是以训练学生的学习策略、情感态度、语言知识、语言技巧能力和文化发展的基......
初中生英语学习过程中的两极分化现象是各学校普遍存在的,既有学生自身的因素,也有课程设置、教师素质、校园文化生活等方面的因素......
近年来，随着农村经济的高速发展及城镇化过程的快速推进，不少农村家长外出到城市去务工，一方面给家庭创造增收致富机会，但同时伴随着父......
帮助学生学会利用英语对自己的一些想法进行表达，并且展开相应交流是教师开展中学英语教学的主要目的，然而实际教学的过程中具有教学......
一、兴趣在农村初中学生英语学习中的重要性 1.兴趣在英语学习中具有定向性功能。正所谓“没有无原无故的爱，也没有无原无故的恨......
现代心理语言学家认为:学生从对一种外语一无所知到最后学会这种外语,要经历一个漫长的过程。这一过程的语言充满着各种语言错误。......
摘 要：当前贫困少数民族山区学生英语学习现状依然“费时较多，收效较低”，英语成绩远远落后于发达县市。本文主要根据对都安瑶中学生......
都说兴趣是最好的老师，那么在初中的英语教学中怎样才能激发学生的学习兴趣呢？事实上英语成为当今社会许多学生和家长头疼的问题。而......
一、中学生英语学习现状分析 rn由于高考升学率的提高、社会对高层次人才的需求,以及独生子女已成为当代中学生的主要群体而导致学......
一说到学英语，很多学生都会由于遇到不同程度的学习困难而感觉到头疼。究其原因，有的是由于部分学生对学习英语没有兴趣，没有把学习的......
