分数的意义相关论文
针对“分数”序列知识教学屡见不鲜的尴尬和疑问，孔令春执教的《认识二分之一》一课，打破了关于“分数的初步认识”所有习惯的教学套......
在小学数学里，分数是“数”概念的一次重要扩展，是为了比较准确地测量需要分割的量而引入的，具有高度抽象性。“分数的意义”是核心概......
文章以“分数的意义”为例，提出基于“让学引思”教学理念为指导的小学数学教学路径，即参与目标制定，激发学习内驱力；设境引思，初步感知......
小学数学教学要遵循教育教学规律和学生的身心发展规律，基于学生现有的知识体系，全面把握小学生的认知特点与习惯，构建符合学生认知经......
分数的意义是小学数学重要的核心知识。分数的初步认识，特别是二分之一这个分数的认识，对学生建构分数的意义、理解分数的性质具有奠......
分数是“数与代数”领域非常重要的内容，分数有着丰富的含义，学生尽管具备一定的认知经验，也难以直接感悟到分数的本质。分数重在分，借......
参与是衡量课堂教学有效性的标准，也是开展深度学习的必由路径。以“分数的意义”为例，从教材资源、学生立场和学习经历这三个维度来......
分数可以表示数量、表示部分与整体的关系、表示比、表示除法等.分数教学,应通过计数的操作活动,帮助学生理解分数的意义与运算;利......
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1及相应的“练一练”,练习八第1~4题。教学目标:1.使学生通过动手操......
在当前小学数学课程改革背景下,重视创设有思考价值的情境来帮助学生学习,关注学生在情境中自主提出问题和解决问题,进行知识建构......
学位
【教学内容】苏教版五年级下册第36~37页。【教学重点、难点】正确理解分数的意义和单位“1”的含义;分别从份数的角度和商的角度......
教学内容苏教版六年级上册第45～46页。教学目标1.理解分数乘分数的意义,理解并掌握计算方法。2.经历算法的探究过程,发展观察、比较......
“正比例、反比例”是小学高年级学生需要学习和掌握的重要基础知识之一。其中“比的意义、性质和应用”安排在六年级上册“分数除......
分数形式独特而内涵丰富,分数的教学要帮助学生冲破认知上的单一线索和思维上的定式障碍,从整体上把握分数内涵的丰富性.重点梳理......
数学学科具有自身固定的知识结构和学科探究过程,这个学科特点决定了教师要对教学内容进行结构化的组织,让学生能像数学家一样经历......
学生学习数学的过程是学生借助自身已有知识主动建构的过程.以“分数的意义”教学为例,教师在教学中要真正尊重学生已有的知识经验......
学生经常把做错题归结于自己“粗心”,而不关注为什么会“粗心”.以“分数的意义”教学为例,先找准粗心到底“粗”在哪,再从教材出......
【摘要】生活味是一种比较感性的、口语化的一种表述。在学者看来，它是数学的“学科气质”。小学数学教学要体现“生活味”，不失“数......
一、教学内容 北师大版三年级下册第五单元第一课时“分一分（一）第53—54页内容。 二、教学目标 1.知识与技能。 创设情......
“百分数的意义和写法”是人教版小学六年级数学上册第五单元的教学内容。“百分数的意义和写法”是在学生学过整数、小数特别是分......
教学内容： 苏教版实验教材十一册第83——84页，“练一练”和练习十六。 教材简析： 在这之前，学生已经学习了根据......
基于课程标准的教学是将课程标准中的内容分解并转化为教学目标、教学活动和学业质量评价策略.在阐释全日制义务教育小学数学课程......
《分数的基本性质》是在学生学习了商不变的性质、分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的。它是进一步学习约分、......
中图分类号：G623.5 教材分析： 百分数的认识是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基......
<正>《分数的产生和意义》是学生对分数有了初步认识的基础上,进一步感知、概括分数的意义。本节课的教学重点是帮助学生理解把一......
期刊
【中图分类号】G257.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0235-01 概念是反映客觀事物本质属性的思维......
明天轮到我上教研课了，我教学的内容是六年级的“百分数的意义”。布置家庭作业的时候我对同学说：“同学们，明天上午第一节的数学课我......
【中国分类法】：G623.5 对新世纪小学数学三年级下册第五单元分一分（一）（初步理解分数的意义）教学的几点思考。 一、突出“学习......
人文精神对于一个民族的生存与发展具有重要意义。小学数学有丰富的人文教育思想，因此小学数学教师在教学中要自觉肩负起“人文教育......
一、学习目标 1.正确理解百分数在生活中的实际意义。 2.准确表述分数与百分数的联系和区别。 二、育人目标 通过比较......
是小学分数教学的起始课,是概念教学,内容抽象,学起来枯燥乏味,学生不愿听,教师不好讲.如果教师能改变传统的教学方式、方法,设计......
【摘 要】小学五年级数学中《分数的意义》是节非常具有代表性的概念课，因此向来都深受教育专家以及教师的重视。翻阅专业的期刊以......
由于聋教育的对象是具有听力残疾的儿童和青少年,所以聋教育除了要完成普通教育的目的、任务之外,还要完成其特殊任务,即补偿聋童......
为了全面推进素质教育,教育部决定,大力推进基础教育课程改革。新课程改革结合小学数学教学的实际,对数学教学的改革提出了许多新......
师:同学们,喜欢足球吗?(播放足球比赛录像片断)去年我国足球史上发生了一件大事,我想你们肯定知道啦--......
一、教学思考rn分数与小数是西师版《数学》五年级上册第一单元“分数”的教学内容,它以小数、分数的意义、分数与除法的关系以及......
分数应用题是小学数学教学中的重要内容,又是教学的重点和难点.就知识的结构与联系而言,“分数的意义”和“一个数乘以分数的意义......
《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。而我们平时在教学中往往只重视数学知......
教学内容:人教版小学数学五年级下册第60页～第64页.教学目标:1.通过观察、操作、猜测、归纳、评价等活动,使学生理解单位“1”的含......
分数应用题的教学是小学数学教学的重点之一,也是学生数学学习的重要基础知识。而且分数又是人们生活、经商、生产中应用最广的数......
最近听了两节“用分数表示可能性大小”的“同课异构”课.这两节课都创设了不同形式的活动,如猜球游戏、摸球游戏、扑克牌中的可能......
