演绎数学相关论文
摘 要：数学课堂中的留白，常指教师精心预设教学内容，而不是在课堂中牵着学生照着预设的内容按部就班地完成教学任务，教师留给学生足够......
“对话”是新课改所倡导的重要理念之一。《数学课程标准》中指出:“数学教学应在师生平等对话的过程中进行。”克林伯格认为：“在......
布卢姆曾经说过：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。”因为课堂上可能发生的情况，不是教师可以主观决定的，也不是都能预料到......
练习课有别于新授课与复习课，它在学生已学习了新知的基础上，通过操作、变式、对比、诊断等方法进行一定量的巩固练习，加深了对知识的......
《九章算术》自成书以来,极大的影响了我国古代数学的研究工作,对于我国今天的数学教育有着深远的意义。在此文中,本人简单概括了......
信息技术的不断发展为学校课程教育带来了新的教育手段,促进了学科课堂教学效率的有力提升,学校的数学教育方式方法也因此有了新的......
阅读，是我们汲取知识的主要手段，随着社会的发展，科学技术的进步以及社会的数学化，每个人都必须学会自学，不可能终身依靠老师，阅读教学是......
培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,是数学教学的目标之一。现结合＂巧妙解题＂的教学实录,介绍一下我是如何在解决问题的过程中......
课堂是演绎师生智慧的舞台，作为教学语言的重要组成部分——评价语言，在人文性和工具性的和谐统一，凸显新课程“以人为本”的思想中发......
<正>一、案例描述1."中位线"(第2课时)教学常见设计(1)问题情境:在任意四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,顺次连接EF,......
<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第41页。环节一:动态演示,复习角的相关知识师:(电子白板出......
<正>小学数学课堂教学是师生共同以解决问题为核心展开的,众所周知,要解决问题,离不开教师的循循善诱、谆谆教导。提问是课堂教学......
数学语言形式不同,内涵丰富而深刻。如图形语言形象直观;符号语言简练准确;呈现问题情景的语言简洁,化繁为简,高度浓缩。教师引导......
<正>演绎文本生命,就是一种对文本挖掘和知识建构的过程,使文本具体生动,富有生命特质。如何正确处理教材,把握文本内涵,是一项很......
期刊
<正>随着新课程的推进,在小学数学课堂教学中,师生对话正逐步代替了教师满堂灌的教学方式。这种师生对话体现了数学新课程倡导的"......
<正>爱美之心人皆有之,因为美总是令人陶醉。我们追求"江山如此多娇"的自然美,抑或是悦目的图画,动听的乐章、精妙的诗文……然而,......
演绎数学作为古希腊所开创的数学范式,其基本观念在毕达哥拉斯学派和柏拉图的数学世界中达到了顶点,毕达哥拉斯学派首先开始把数学......
