课堂观察量表相关论文
在深化新时代教育评价改革的呼声下,教学扭转唯分数、唯升学的局面势在必行。教师的课堂教学如何进行大刀阔斧的改革,课堂教学观察......
随着《普通高中化学课程标准》（2017年版）的发布,如何培养学生的化学学科核心素养成为重要课题。化学课堂无疑是落实核心素养的主要......
随着新课程改革的不断发展，教师在教学中更加注重发挥学生的主体地位，强调师生之间的交流与互动，由传统的注入式教学逐渐转向互动式、......
基于厦门市思明区16所领航学校的体育研讨课的大数据分析试验,开展体育课堂观察量表的研制与实施.通过教学模式采集量表、运动负荷......
【摘 要】教师能够通过课堂观察量表了解相关学生在课堂上的表现，从而根据这些表现对自己教学的具体实现方法加以改进和改变，进而提......
摘 要：课堂观察是改善学生的课堂学习行为，促进教师发展的专业活动。观察量表是课堂观察的方式之一。深度学习课堂观察量表是聚焦课......
党的十九大报告再次提出“落实立德树人根本任务”。《普通高中地理课程标准(2017年版)》地理学科核心素养的确定,体现了对立德树......
本文通过两个课堂观察量表,对上海交通大学初级阶段不同汉语水平的两个口语班级任务型教学法实施情况进行观察分析。同时,对所在班......
在日常教学中,初中数学教师的精力都集中到授课上,很少顾及自己的教学行为,课后也无法完全回忆起教学过程,不能从中总结教学经验。......
课堂观察与评价是一项复杂的专业活动。在"学导课堂"转型实践过程中,要建构"学导课堂"的评价指标、明晰"学导课堂"观察量表中的要......
【摘 要】本文利用课堂观察，从教学目标的达成、教师的提问、学生的参与等角度对教学活动的有效性进行评析，旨在让课堂观察更好地促......
摘要：高中地理教师课堂观察量表的开发应遵循科学性、可行性、选择性和指向性等原则。开发途径有直接使用较为成熟的观察量表、借鉴......
课堂提问是课堂教学中师生互动最常见的一种形式。英语阅读课堂中有效的课堂提问能激发和引导学生的学习与思考,使学生的课堂参与......
听评课即听课评课,是一种对课堂进行仔细观察的活动。听评课的开展能够帮助教师更加充分地了解及认识课堂,是帮助教师快速成长的重......
随着新一轮课程改革的推进,对教师的教学质量要求也越来越高,评估教师教学质量的工具频繁涌现.但是在实际课堂中,评估教师的课堂教......
摘 要：本文通过课堂观察量表对教师提问、候答时间、提问对象、学生回答、教师理答5个观察点对教师的提问技能进行研究。分别对5个......
[摘要]小学语文教师在开展教学活动的过程中，提问是一种十分常用的、引发学生思考的手段。但是，从现实的角度来讲，并非所有提问都能起......
当前的英语观课量表存在忽视学习过程的问题,为此本文回顾和总结了语言学习过程要素的相关论述,介绍了两个应用广泛且经过效度验证......
通过设计量表进行课堂观察、同伴互助，研讨教师在课堂上处理学生的错误，引导学生探究问题、解决问题的方法以及改进策略，提升教师的教......
本文旨在通过课堂观察量表分析高职生在数学建模课堂上的学习行为,为教师开展数学建模教学提供必要的认知经验。依据相关文献将课......
课堂观察对改变教学方式与提升教学有效性具有重要意义，能够帮助教师对学生进行综合性的分析，在此基础上，便于教师有针对性地开展教学......
课堂观察量表不仅仅是一张量表,它关乎整个课堂观察活动,涉及主题的理解、团队的合作、信息的记录与汇总、课后的反思与建议等课堂......
本文分析了中国知网中关于信息熵应用方面的期刊论文和硕士论文,并在弗兰德斯的课堂观察量表的基础上,进行了大量量规的改进,以此......
传统的听评课是重要的教研形式,但存在着诸如听课盲目随意、注重评价而轻于研讨等弊端。基于目标分类学的高中思想政治课堂观察以......
时代发展要求教师努力成为"研究型"的教师,为了使教师的教学实践研究更具科学性,可以通过"课堂观察量表"进行制定、完善、汇总,寻......
课堂观察是教育教学的重要组成部分,它从始至终伴随着课堂教学。基于"教-学-评一致性"课堂量表的设计与运用不仅能帮助教师选择合......
受杭州市余杭高级中学关于课堂观察研究的启发,本人尝试着在听评课中运用了课堂观察的方法和量表,从中获得了不少体会,在听评课时......
听评课是教学研究的主要形式。小学英语听评课中有效运用课堂观察技术的研究,通过课题设计与理论学习、量表设计与教研实践、总结......
移动智能终端、大数据等新一代信息技术与教育紧密结合,引发了教育领域的一系列变革。平板电脑作为智能终端的一种,随着它在教育教......
陈述性知识和程序性知识在信息加工时具有不同的特点,因此,在新授课中,学习陈述性知识的学生活动和学习程序性知识的学生活动具有......
该文对课堂观察中教师教学纬度进行了探研,基于教师维度中的"对话"视角,通过八个观察点设计了提问环节的观察量表.该量表在实际课......
本文通过对观课活动存在的问题进行反思,发现观课中有时面面俱到,难以突破重难点。笔者使用课堂观察量表进行观课,结合实例分析,提......
交互式电子白板作为课堂教学的辅助工具之一,结合了黑板与传统多媒体教学的优势,又具备了书写、批注、绘画、交互、遮屏、放大、聚......
中职院校的课程学习具有自身学制特点,在授课范式、学习模式等方面与普通高中既有联系也有区别,如何运用英语课堂观察表,明确中职......
通过课堂观察,可以科学、理性地分析课堂教学,为改进课堂教学、促进学生的学习和教师的专业发展服务。课堂观察量表的设计是课堂观......
学生的学习和教师的教学是非常复杂的人类活动,现有的听评课方式为听课教师结合自身的主观感受对施教者提出教学建议,缺少有数据支......
立足项目研究,聚焦课堂观察,以开发不同类型的观察量表和有效选择观察指标为抓手,结合案例,基于课堂观察,分析问题,找出证据,引发......
在初中数学课堂教学过程中,教师的注意力是高度集中的,无法及时反思自己的教学行为,而课后回忆也无法完全重现自己的课堂教学过程,......
