发话者相关论文
通过五个典型句子的分析，笔者认为：谓语过去式（～た）除表示过去或完了外，还可表示情绪。“～た”式的情绪法主要特征在于主观性，表示发话者对......
<正> 一、导言: 语言学发展到今天,我们认识到任何一种语言现象都不能只作形式上的分析,而不考虑其实际意义,因为只有承载了实际意......
近年来,在日本人的会话中じゃないか的使用频率越来越高。本文探讨了じゃないか文在何种场合下,表达了发话者何种表现意图,日本人......
摘要:随着科技的发展、手机网络的普及,短信成为人与人之间一种重要的交流方式,而幽默短信因为其幽默性更是对交际的成功进行起到......
现代汉语中的想猜类构式在日常会话中常常表达发话者对所述内容的肯定程度,其语义和句法也发生相应的变化。本文基于汉语历时语料,......
本文运用认知语言学的识解理论,从详略度、聚焦、突显和视角四个识解维度系统考察了元语否定形成的认知机制。研究表明:1)元语否定......
本文以曹雪芹《红楼梦》和日本著名红学家伊藤漱平的日译本为语料,以汉日语中最典型的第一、二、三人称代词的单复数形式为研究对......
作为一种独特的语言艺术,诗歌语言高度凝练而跳跃的特点决定了它不可能严格遵守语法规则。然而语言系统也是创作和解读诗歌的重要......
教师语言不应该使学生感到寒冷,教师切不可使用语言暴力。语言暴力泛指一切对他人产生某种负面的支配力或仅仅是影响力的语言,是一......
人称指示是通过人称代词来标示参与会话或会话中涉及的角色,使这些角色联系起来构成一个基本的会话系统。人称指示现象跟语法学中......
本文以汉日语第一、二、三人称代词的单复数形式为考察对象,以菅本(Sugamoto,1989)提出的人称代词7条典型特征为基础,重点从指代功......
[摘要]本文简述了“发现教学法”的基本理论；通过教学案例分析，探讨“发现教学法”在日语会话课程中的应用途径；教学实践表明，“发现教......
【摘要】法国文学社会学家埃斯卡皮提出的“翻译总是一种创造性叛逆”的说法引入中国大陆学界后，引发了热烈的反响。而译者的主体能......
摘 要：语言作为人类交际和传播的工具之一，在增进社会成员之间的关系，促进社会发展方面起着重要作用。然而，它却是一把双刃剑。本文从......
完整的艺术语言包括了产生和接收一整套系统。只有当人们感受到艺术语言，并且表示出自己对艺术语言的感觉：接受或者不接受的时候，我们......
语调是语音片断的调子，广义上包括音节调、字调、词调、句调。鉴于句调为语调的主干和代表，不少人就狭义地称语调为句调，故本文所谈语......
