智慧火花相关论文
【摘要】兴趣是点燃智慧火花的火种，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养......
摘要：让学生快乐学习不仅是提高课堂教学效率的一种途径，更是语文教学的一种目标，在课堂教学中，我们可能通过简化课前预习、优化教学过......
【摘要】数学情境的创设可以激发学生的学习兴趣，促进他们积极主动地学习。在课堂教学中，教师要根据学生的心理特点和学习的内容，创设......
【内容摘要】良好的语文课堂氛围能营造一种具有感染力的情境教学环境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习......
摘 要： 语文学科对于培养学生的思维能力，特别是创造性思维能力，具有得天独厚的优越条件。教师若能巧妙借助语文教学的多种方法，对于学......
英语课堂中的评价对学生来说是一个尊重、交流、互动的过程，教师的评价要有一定的时间，即适当的等待。这样既能尊重学生的个性差异，又......
通过阅读大量理论书籍和前人的教学设计,再经过自己的思考和教学实践,初步总结出学生出现留白误区的六大类型,并针对着六大类型,通......
“先学后教，以学定教”是一种教学策略，更是一种教学理念，其实质是以生为本、让学于学，帮助学生学会学习，使他们拥有自主学习以及合作学......
新课标的一个根本思想，就是要让学生学会学习。我们在学习理解新课标这个思想的同时，应努力更新自己的教学观念，即变“教”为“学”。......
摘 要 国务院颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》中表示：创建温馨、有效、丰富的室内外教育环境，有效发挥环境对幼儿的教育意义，促......
【内容摘要】教师与学生课堂沟通的纽带与桥梁是师生之间的相互倾听与对话。只有倾听，才能了解学生的个性和真实想法；只有倾听，才能捕......
前不久，我在多媒体教室里上了一节公共课。从接受任务的那天起，我心里就紧张、害怕，倒不是听课的人很多，有校长、主任、全校语文教师，而......
教学是一门艺术,教师可以充分发挥自己的才智,创造灵动飞扬﹑绚丽多彩的课堂,让学生的智慧火花尽情绽放。但教学效果又需要通过考试......
我国著名教育家陶行知先生的一位朋友的夫人，因为孩子把她新买来的金表拆坏了，盛怒之下，她把孩子结结实实地打了一顿。过后，她到陶家叙......
在数学新教材的教学中如何使生活走进数学课堂呢？我们发现可以扣紧以下三个环节实施： 一、课堂导入“生活化” 教学的导入仿佛......
摘要：小学语文教学中应重点培养学生的理性思维能力，让阅读教学变得更加鲜活，为此本文探讨了点击理性思维产生的三个效果，即擦出智慧火......
新课程改革的根本任务是——全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育......
作为一名教了多年英语的老师，我深知兴趣在英语学习中的重要性。因为兴趣是点燃智慧火花的火种，是克服困难的一种内在的心理因素，是学......
著名数学家哈尔莫斯说过:“定理、概念、要领、证明、方法中的任何一个都不是数学的心脏,只有问题是数学的心脏。”问题是思维的开......
灵动的语文课堂就像一首奇丽的诗，一篇跃动的散文，一幅流光谥彩的画卷，让人赏心悦目。营造有情趣、有灵气、有效率的语文课堂氛围，让学......
求异思维是创造思维的中心,是测定创造力的重要指标之一,是创造性思维过程中的主要思维方式,它有助于避免考虑问题的单一性,帮助人......
课堂教学是一个动态生成的过程。教师在实施教学预案的过程中,在教学事件的偶发时、学生的探索疑惑处、新旧知识的冲突处,若能把握......
和谐，一个独具时代意义的字眼，它是当今社会一切美好事物的最大特征。所谓和谐，现代汉语词典解释就是配合得当和匀称。和谐是社会的追......
〔关键词〕 错中悟理；趣中求知 〔中图分类号〕 G623.22 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）10（B）—00１９—01 ......
摘要：本文从2008年浙江数学卷第8题的一个学生的错误解法引发的一系列思考，对缘何学生出现“f（ｘ）=a”?圳“f ′（ｘ）=0”的错误认识进行了反......
［案例］ “简便计算”的教学片断。 教师出示例题：12×25 师：这道题，用简便方法应该怎样算？请同学们开动脑筋想一想，把你们各自想......
古人云：“学起于思，想源于疑。”大教育家孔子认为:“疑是思之始，学之端。”教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在......
著名教育家布鲁姆提出：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。” 这句话精辟地指出，我们的教学存在“意外”。新课程标准指出：......
《语文课程标准》指出:“教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾统一体。”的确,不管你思维如何缜密,预设如何巧妙,没有生成的课堂是......
“点拨”作为“学案导学六步教学模式”一个环节，在实际教学中有着不可估量的作用。在平时教学中，当学生存在疑惑和问题时，教师课堂点......
看了李镇西老师的《从“打倒语文”到“语文万岁”》一文之后，笔者感触颇深。该文述说了学生对语文学习由原来的不喜欢而低吟“打倒......
兴趣是一个人对事物所持有的积极态度，是推动人们寻求知识和从事活动的一种精神力量。曾经有一位心理学家说过，没有兴趣，就没有发现和......
学完第18课《给家乡孩子的信》,我给学生布置了一项作业:给老师写一封信,说说自己的心里话。晚上,改到了磊的作文,他的信是写给章......
中学生朋友都知道“语文”是一门功课，是高考三大主科之一，这几乎是所有同学学习语文的动力源泉。但在实际学习中却又发现，真正把语文......
体验中学习,学习中体验 汤丽萍 摘要 体验使语文学习充满个性,使语文教学更具活力。因此,语文教学必须植根于学生的生活,尊......
美术教育是现代教育的重要课程之一,它能点燃儿童心灵的智慧火花,这火花一旦燃烧起来将对儿童的一生发挥重大影响。小学美术课不是......
想象力是心灵的一种能力，它为人类学习活动插上翅膀，正是有了想象，人类才能超越常规思维的束缚，用大胆、奇特的方式找出了解决问题的方......
[教学案例] 郑冬梅，一位特级教师。乌黑光亮的长发，顺顺溜溜地披散在肩头。紧身白衣外罩一袭黑色长衣，潇洒飘逸。郑老师的话语慢条......
