记忆包含编码、保持、提取三个过程,其中编码过程和提取过程相对活跃。编码是对信息最初的加工,由此产生记忆痕迹,提取是对过去编码信息的重复激活或印记激活。记忆研究一般将相继记忆效应（Dm效应）作为编码过程的指标,将“旧/新”效应作为提取过程的指标。前人在同时对比不同性质的刺激材料编码和提取过程方面进行的研究较少。而且,即使同时研究编码与提取的文献中,很少从联结记忆的视角进行的。因此本研究采用联结-再认范式,同时对比词汇和数字编码和提取过程的差异。选取21位大学生作为研究被试,要求其判断是否学过测试阶段呈现的项目,并记录编码和提取过程时的ERPs。研究考察两种性质的刺激在编码过程和提取过程中的差异,并对比两种性质的刺激在认知加工上的差异。同时,考察不同语义关联水平对联结记忆的影响。行为结果显示,在高关联条件下正确再认旧词汇对反应速度快于低关联条件且正确率更高,在高关联条件下正确再认旧数字对的反应速度慢于低关联条件但正确率更高。脑电结果显示,大学生在词汇材料编码过程中存在显著的Dm效应,持续出现在300-600ms内,正确再认词汇对的波幅大于错误再认词汇对的波幅。在数字材料编码过程中不存在显著的Dm效应。大学生在词汇材料提取过程只诱发了200-500ms时段的早期旧/新效应,正确再认旧词汇对的波幅大于正确再认新词汇对的波幅,但是在数字材料提取过程中却不存在显著的旧/新效应;只在500-700ms内,被试在对词汇材料进行编码加工时诱发的波幅显著正于数字材料,在额区、中央区差异显著。被试在对两种材料进行“新”判断和“旧”判断时诱发的波幅差异不显著,在各时段语义关联条件与脑区的交互作用均不显著。以上发现说明,词汇材料和数字材料在编码时认知加工存在差异,在提取时认知加工不存在差异。不同语义关联条件对联结再认成绩没有显著的影响。同时,本研究支持双加工理论。