宋庆龄说过：“孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”因此，我们有必要呼吁——给孩子一个美好的家庭。
　　有了一个好氛围的家庭环境还要有一个民主、平等的家庭教育。每个家庭都会进行家规教育，但是在进行家规教育时父母很容易有专制的做法。其实互相尊重、互相理解才是家庭教育的基础。我的孩子十岁，我想把这10年为人母的感受和体会说出来，和大家一起讨论、交流以。我总结出以下几点：
　　1作为家长应该特别注意自己的行为。
　　平时在批评孩子的时候，我们家长自己不妨先进行一下自我检查。在日常的具体生活中，家长要时时严格要求自己，以实实在在的自身言行的巨大教育力量影响孩子。要求孩子做到的，家长首先要做到；要求孩子和同学团结友爱，互相帮助，家长自己首先要与邻里和睦相处，友好往来，不在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较。如果家长能始终如一地严于律己，就会给孩子以耳濡目染、潜移默化的影响，也会赢得孩子的信赖与尊重。
　　2父母要经常和孩子交谈，培养耐心。
　　父母通过和孩子交谈可以帮助孩子认识问题，一般的孩子在不同的年龄阶段，他们的活动和心态都是不一样的，这就要求父母要观察自己的孩子，鼓励他们做任何一件事情时，问问他们是不是自己愿意做的，首先说学校的学习是非常重要的，这是我们每一个人一生中必须要做的事，学习之余想做什么？引导他们要尽可能完成他们自己选择的事情，不能半途而废，不要认为和孩子交流没有意义，只有通过交流，才能让孩子深切感受到自己和父母是同等的、朋友式的，千万不能以命令式的、强迫的语气和孩子交谈，那样会令孩子对你产生反感。
　　3慢慢建立孩子时间观念，同时也可培养孩子的耐心。
　　一般孩子还没有较强的时间观念，因此学会耐心真是一件困难的事情。比如说，你正在收拾房间，孩子却要出去玩，这个时候你不要说“等10分钟”。你要告诉他“等我把房间收拾完就出去。”孩子会看着你把房间收拾完，而不是缠着你要出去玩。也就是说，不能简单地说“等到什么时候再说”之类的话，要说把正在做的某件事情做完才做别的事。
　　4要注意培养孩子健全的性格。
　　健全的性格是一个人一生最宝贵的财富。有些孩子性格孤僻，有些孩子性格暴躁，有此孩子胆小怕见人，有些孩子比较自私一些孩子过于溺爱，吃饭怕噎着，喝开水怕烫着，跟小朋友玩怕碰着，活动下怕累着，不知道怎么做才好。再加上有些家长不能够以身作则，把自己的一些不良习性在孩子面前充分“展示”。久而久之，就会给孩子心里造成阴影，形成孤僻、胆小、暴躁、自私等不良性格。孩子是一个单独的个体，不是家长的“附属品”，孩子有孩子的空间，不要因为某种理由把孩子“禁闭”起来，对孩子的溺爱，其实是家长为孩子造成的一个无形的“牢房”，影响了孩子性格的发展，也滋生了种种不良习惯。
　　5不要吝啬你的赏识。
　　做父母最重要的是应该给予孩子力量，必须在孩子的人生道路上不停地为他们鼓掌欢呼，为他们加油鼓劲。也许学会赏识，正是打开孩子潜能之门的金钥匙！为什么一个代表肯定的“行”字有这么大的魔力呢？因为它满足了孩子心灵深处最强烈的需求。要知道孩子心灵深处的需求是什么，首先要了解孩子最怕什么。孩子不是怕苦，也不是怕物质条件差，而怕丢了面子。就孩子的精神世界而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到人间的。我认为不会赏识孩子的家长是不称职的家长，因为他们没有满足孩子心灵深处最强烈的需求。
　　6关心孩子的学习是每一位家长都无法回避的重要话题。
　　要求孩子好好学习，做一名好学生，家长应率先热爱学习，创造一个爱学习、求上进的家庭气氛。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的行动。家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报纸杂志，茶余饭后父母与孩子翻看翻看，一方面自己拓宽知识面以便有与孩子交流的背景知识，另一方面可以用书中的某些内容为话题与孩子进行讨論与交流，这对促进孩子学习、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。
　　因此，作为家长要放平心态，要尊重科学规律，因材施教，不攀比，不急于求成。该做你的你都做了，该付出的你都付出了，该想的办法你都想了。那么，你的孩子在以后的人生道路上一定能发挥出应有的水平，实现他的理想。