【摘 要】篮球运动是一项全民运动，无论城乡，不受场地限制，有一个篮球架就会聚集一群人在打篮球，篮球也是一项集力量、灵活性、智慧于一体的综合性运动，深受广大中小学生的喜爱，篮球运动还有利于培养运动员勇敢、果断、机智和顽强的意志和队员之间相互合作的团队意识。
　　【关键词】青少年篮球队；训练过程；德育教育
　　近年来，篮球运动在越来越多的中小学中得到了前所未有的重视，一些以小学中高年级学生为主的小篮球队也像雨后春笋般地涌现。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。”这充分揭示了德育教育在学校教育中的重要性。小篮球队活动是学校活动课程的一个组成部分，在训练的过程中理所当然地要抓好队员的德育教育。如何在小篮球队训练过程中抓好德育教育呢？我认为应做到以下几点：
　　一、团队协作意识
　　团队要有战斗力，首先要有团队的凝聚力。在球队中，每个队员都要认识到自己是集体中的一员，心要往一处想，劲要往一处使，人人要团结友爱，关心他人，处处要从集体的利益出发，无论在训练场还是在赛场，全队应该是一个团结战斗、互相合作的整体。但实际情况却并不理想，大多数的孩子都是独生子女，在家里都是娇生惯养，而且拥有自己的小脾气，个性，导致他们无法与他人沟通，更谈不上团队协作。
　　针对这一特点，我言传身教，不仅在赛场通过战术团结队员，增强队员合作意识，在场下，我会化身父亲一样，启迪他们与队友和谐相处，增进队员友谊，训练中总到一荣俱荣，把他们视为一个集体，从不单独批评或表扬个人，慢慢队员就拧成一股绳，形成一个团结、积极的队伍。
　　二、吃苦耐劳精神
　　篮球队的训练付出的时间多，体力消耗大：早晨，队员们很早就要出现在球场；傍晚，队员很晚才能返家。骄阳似火的酷暑，寒风刺骨的冬日，队员们也得拼搏在球场上。因此，每个队员必须具有吃苦耐劳的品质。
　　社会在不断的进步，导致现在的孩子缺少吃苦耐劳的精神。刚组建时，我为男队和女队各挑选了25名队员。然而才训练一个星期，有些队员就因吃不了苦而不愿再继续训练；有些队员的父母见到孩子训练较苦，便自己找上门来，希望我能让其孩子不再参加训练；更有个别队员干脆自己找到我一本正经地说：“陆教练，我吃不了这样的苦，你就不要我了吧！”
　　面对这种情景，我没有气馁。我召开了全队队员会议，通过请有影响力的篮球前辈，请参加过解放战争的军人讲他们当年艰苦战斗的情景。我还找来介绍王进喜、陈景润等模范人物事迹的书刊，让学生阅读。还通过录像等一系列的教育，队员们渐渐懂得了吃苦耐劳是中华民族的传统美德，作为新一代的接班人，更应继承这种优良的传统。慢慢地，一些自动脱离球队的队员又回来了，曾经那些不愿吃苦的队员都能勇敢的面对困难，并发展为队里的主力。
　　三、良好心理教育
　　篮球是竞技体育，竞技体育的特点就是规则的残酷，虽然在训练中付出了很多的努力，但比赛的结果就在那里，很多队员无法承受，出现气馁等情绪。还有在训练中的严峻和残酷，因为孩子小，所以他们幼小的心里无法承受这么大压力。这个年龄的孩子脸上该有的笑容已经从队员身上消失了。
　　针对这些不同情况，我总能对症下药，采用多种形式对队员进行教育：队员受伤了，我会像父亲一样亲自为他们包扎，让他们内心感觉到温暖和爱，并鼓励他们勇敢，坚强。在比赛失败时我会劝他们，人人都是从失败中走出来的，失败是成功之母；不经历风雨怎能在彩虹，他们将很多我过去的故事，让他们在一次鼓起勇气，鼓足动力，从新走上训练场。慢慢的我能发现，这些队员在一次次的大赛中不断的成长、成熟、不仅技术在进步，心里的加强是他们以后无论从事各行各业都要拥有的。
　　在重视篮球技艺的同时，更要重视德育教育的效果。篮球教学中的德育教育必须同篮球教学的特点、内容和形式紧密结合起来。要把德育教育内容中的抽象概念具体化，使之成为看得见、摸得着、能测量、能评价，具有可操作性的实际内容，建立合理的、客观的、科学的德育教育评价体系，使篮球教学在思想品德教育方面发挥更大作用。青少年的思想道德品质不是一蹴而就，需要长期的、反复的训练和培养。身为篮球队教练要不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，这些是素质教育的灵魂。教育无小事，事事教育人。篮球队作为学校教育中的一个组成部分，应该也是能够对学生进行德育教育的。只要我们每一个教练员对队员倾注爱心、付出真情，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，可以相信，篮球队既会结出球艺之果，也会结出德育之果。