论文部分内容阅读
高中化学课程的目标是提高学生的科学素养，让学生在兴趣的引领下，提升自己的科学认知能力、实践操作能力，为学生的终身学习、生活提供必备的知识和能力。要达到这一目标，需要教师创设特定的情境激发学生探究的动机，让其在富有效率的课堂教学中去拓展知识、发展能力、提升素养。为此笔者结合教学实践，从以下方面探讨高中化学课程的情境创设。