听觉表象相关论文
世界上文字种类可分为表音的拼音文字和表意的非拼音文字两大体系,汉字是当今仅有的全部非拼音文字体系,而以音韵为基本结构的拼......
视力残疾儿童的学前教育阶段在特殊教育中还处于一个薄弱的环节,开展感觉统合训练能调动儿童的多种感官并将感官刺激与运动相结合,......
<正> 在识字教学中有的教师采用了集中识字的教学方法,他们把教科书中的生字大量集中,从字音、字形、字义等方面寻找汉字的规律。......
设计意图： 根据幼儿喜欢游戏和通过游戏学习的特点，本活动以“猜谜”和“找图”这两类小班幼儿熟悉和喜欢的游戏作为线索贯穿始终......
20世纪80年代后,表象训练开始被应用到体育教学中,并且主要集中在动作比较复杂的项目中。表象训练的理论探索与实践已近百年的历史......
随着教学改革的不断深入,研究和探讨体育教学方法已成为当前体育教学改革中的一项重要内容,心理学这一应用学科越来越受大家重视,......
形象思维是以表象为材料进行思维,形象思维的基本方法有分解、组合、类比、想象等。视唱练耳的学习正是经过对视觉表象、听觉表象......
“想象”思维心理学的解释是“人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程”，（叶奕乾．何存道，梁宁．普通心理学[M]．上海：华东师范大学......
音乐听觉“可以分析为对音乐中各种表现要素——音高、节奏、音量、音色及旋律、调性、和声等的感受力,它的发展是人类在音乐的实......
音乐想象是手风琴演奏过程中的一种重要的心理要素，演奏者掌握音乐想象在手风琴演奏过程中的运用就需要在演奏中有意识的感受作品并......
表象在舞蹈教学中具有重要的作用,是舞蹈学习的重要手段.怎样运用听觉表象、视觉表象以及其它几种方法来帮助学生建立良好的表象,......
舞蹈与音乐就是一对有机的结合体，是形体美与音乐美的交融。《樂记·师乙篇》记载：“故歌之为言也，……嗟叹之不足，故不知手之舞之，足之......
演唱是表演艺术,也是一门声乐的艺术。歌曲的表演,不仅要通过听觉表象,而且要通过视觉表象。换句话说,观众既要听演唱者的声音,又......
格斗训练中的意识作用,能加速运动技能的形成.发挥意识的潜在力,要有明确的目的性,应遵循格斗训练中的基本规律,针对视觉、听觉表......
当今社会，随着经济的发展，社会的进步，音乐成为人们生活中不可或缺的一部分。为什么会有那么多人对音乐情有独钟呢？这是因为音乐是一种......
文章运用文献资料法、实验研究法对听觉表象在健美操技能学习中的效果问题进行研究。研究表明听觉表象在健美操技能学习的过程当中......
<正>节奏是音乐最重要的构成因素之一。音乐可以没有曲调,不用乐音,但永远离不开节奏。人类最初的音乐就是只有节奏或以节奏为主的......
在第六讲和第七讲中，笔者和读者们一起分析了歌唱中音准的问题，并解读了五线谱记谱法在音高记谱与识读上的基本原理。但是，要想将乐谱......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 第三节 表象 一、什么是表象 当我们看了一部感人的电影之后,电影中的人物,情节还会经常在脑中出现。听了一首动人的歌曲之后......
内心音乐听觉是人从事音乐实践活动不可缺少的一种能力,音乐表象、审美感受等是它的主要特征。本文通过对内心音乐听觉不同特征的......
<正> (一) 文艺创作和文艺欣赏的整个过程都离不开知觉活动、想象活动和情感活动,或者说在创作和欣赏的过程中必定包含着直觉活动......
视唱练耳课作为音乐教育领域中的基础课程,在专业音乐人才培养方面有着非常重要的意义。法国的视唱练耳教学经过了300多年的发展历......
<正>视唱练耳是学习音乐创作、理论和表演专业的重要基础课程之一,有三个主要环节:视唱、练耳和听写,目的都是为了发展“音乐听觉......
<正> 音乐心理活动最显著的表现是听觉表象。听觉表象能力包括在回忆中再现音乐,在创作中呈现音乐表象,以及在听音乐时追加实际物......
视唱练耳是音乐专业的基础学科,是学习音乐过程中非常实用而且必要的基本技能。不管学声乐还是器乐,视唱练耳能力都是提高音乐素质......
视唱练耳是一门系统发展音乐听觉的专业课程 ,心理学作为一门以提供人的心理活动的规律性的知识被人类各个实践领域所应用。本文主......
“声音形象”在理论定位上是处于声乐知觉的“第二阶段”,其心理基础是加工了的“听觉表象”,其动力来源是人类“视觉意欲”的本能......
中学音乐欣赏课以情动人、以情感人、以情化人,通过潜移默化来陶冶学生情操,培养学生树立正确的审美观念,提高他们审美能力激发其......
表象训练是在暗示语的指导下,在头脑中反复想象某种运动动作或运动情景,从而提高运动技能和情绪控制能力的方法。表象训练作为一种......
