教师的发展相关论文
学科核心素养是课堂教学问题的根本，教师是解决课堂教学问题的灵魂。从学科核心素养的认识出发，研究教师培训，特别是骨干教师培训，是教......
新一轮基础教育课程改革力度大、时间紧、难度高，给教师的发展提出了新的挑战。新课程实施给农村教师提出新要求的同时，也给他们带来......
编者按：2014年9月10日，迎来了我国的第30个教师节，社会各界对教师广泛关注，也引出了对当前教师这一职业更深入的思考。“师者，传道授业......
教师的发展是打造高质量幼儿园的关键，为此，我园提出了“现代教师应树立会学习、会工作、会生活”的新目标，让教师在学习中自我完善，在......
自1993年7月起，我们进行了早期阅读教育实践研究，有效地促进了幼儿、教师的发展，提升了办园水平。进入新世纪以来，我们重新审视了以往......
一、课题研究的意义和价值 新一轮基础教育课程改革把课程评价观的转变作为重要枢纽。要实现课程改革的全面实施，质量评价的改革......
教师是立校之本,是学校生存和发展的保证。为了打造一支师德高尚、业务优良的教师队伍,我园结合自己的实际情况,采取了一系列措施......
当前,一场以课程改革为核心的教育大变革正以前所未有的力度和广度在我国基础教育领域内推开,在这场变革中,新课程标准的实施、新......
学校管理者在学校管理中不仅要具备教育理念、知识和教学实践方面的能力和影响力,还要懂得引领学校和教师的发展。我们称后者为校......
叶澜教授说：没有教师的发展，难有学生的发展，没有教师的解放，难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造，没有教师的转型，难有学生的转......
教师的成长是学校发展的基石，没有教师的发展就没有学校的发展，学校的发展反过来又促进教师的成长。如何引领教师专业发展，从而提升学......
综合分析全国各地区的中考试题,发现尽管各地区的教学要求不同,中考试卷的命题也有所不同,但命题的指导思想和试题的功能大致相同,......
新课程的背景下,国家对人才的培养提出了更高的要求.中学语文教学工作,特别是初中语文教师的教学工作变得复杂,多样,这就要求教师......
经验教师发展动力不足,是目前学校中具有普遍性的问题.这个问题能不能很好地解决,对于学校教师队伍的建设,对于学校整体教育教学水......
评价是依据一定的标准和相应的方式方法对对象进行价值判断的活动。课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能。《数......
高中数学新课程标准的颁布，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明了道路。教师必须认真学习新课程标准和现代教学教育......
教师自主 近年来，教师的自主发展成为人们普遍关注的问题，教师自主发展是现代教师专业发展的基本趋势。华东师范大学叶澜教授......
作为教育教学的专业人员,虽说教师的发展可以是态度的、功能的、情意的,但归根结底还是人的,故理想的教师发展是教师全面、充分、......
陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂。”校长的理念、人格与能力直接影响学校的发展。作为一所乡镇学校校长的我，该如何助推学校的发......
新一轮教学改革中，现代教育理论为教师的发展指明了道路。教师必须认真学习现代教育教学理论，深刻反思自己的教学实践，尽快跟上时代的......
“谈天说地”校本课程倡导了一种新型的学习方式，对于促进学生的发展、教师的发展和学校的发展都起了十分重要的作用。课程实施几年......
一、研究的背景 （一）时代的发展要求教师自主发展。 国家的兴盛在教育，教育的关键在教师，教师的发展是连续的、动态的，贯穿其职业......
我县已全面实施新课程改革，并启动高效课堂建设，而改革的效果取决于学校领导对新课程改革理念的理解和认同，以及能否进行积极的组织与......
新课程标准颁布，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明了道路。作为教师，我们必须认真学习新课程标准和现代教学教育理......
学校的发展离不开教科研，教师的发展更离不开教科研，科研兴校，是实现学校可持续发展的基石。可持续发展的基本内涵就是，以学校健康、和......
农村幼儿教师专业化是经济社会发展及幼儿教育事业改革的迫切要求。知识经济的特点使得人类社会的生存和发展从对自然资源的依赖转......
校长是一个学校的灵魂，校长合理的办学理念和英明的决策能使学校走上健康发展的道路。校长首先要有一个先进的办学理念，引领全校师生......
从2001年新课程改革实施始，我们就在思考，新课程应该带来学校全面的变革，学校确定了办学目标：以一切为了学生和教师的发展为目标，全面贯......
摘 要：我国高校教育改革的大众化加大了对教师的需求。于是近年来，越来越多的青年教师加入到教师队伍中来。根据教育部2008年统计数......
构建和谐社会必须加强教育,必须全面提高国民素质。没有教育,没有国民文化素质的提高,和谐社会就缺少基础。所以,我校坚持以人为本......
课堂教学蕴涵巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的成长和教师的发展，课堂上有真正的......
在小学任教的十年里，我本着虚心好学、谦虚谨慎、踏实肯干、不断进取的精神，教学上坚持从学生出发，在注重语言教授的同时更注重育人，逐......
网络教育论坛让教师的所思所想和全球化的数字化交流环境融为一体,为每一位教师的发展打开了一个崭新的世界.目前众多在教学上取得......
和广大中小学信息技术教师一样,对于信息技术教师的发展我也很疑惑,看着自己的同事每年都有或大或小的成绩,经常有一种失落,觉得一......
沙漠开花，是地下休眠的种子吸收到雨水后破土绽放的美丽。教学思想的提炼和教学模型的建立如同春天的雨水，直接渗透到教师专业发展的......
校园人文环境是地域文化与学校文化的有机结合的体现.它是校园内“以人为本”的给教师和学生以影响和熏陶的工作和学习环境.教师的......
郝显军，北京市第九中学党总支书记、校长，中学高级教师。曾被评为北京市优秀教师、北京市爱国立功竞赛标兵、首都教育系统奥运工作先......
教师校本培训出现于上世纪60年代初期，美国提出了“以学校为基地”的在职培训模式，并逐渐寻找出一种以“学校”为本的师资培训模式。......
一、问题的提出rn1、校本教研的现实意义.学校发展之根本动力在于教师的发展,加强师资队伍建设,建立一支业务精湛、师德高尚的教师......
“吾日三省吾身”是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达.新课程标准颁布，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明......
